Qual A Origem E O Significado Da Palavra Pedagogia

OBJECTIVOS 5 3.1 Objectivos gerais 5 3.2 Objectivos específicos 5 4 AS PRIMEIRAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E O DESENVOLVIMENTO DO FENÓMENO EDUCATIVO 5 5 QUEM ENSINAVA OU EDUCAVA 6 6 QUE RUMO, TOMOU A PRÁTICA EDUCATIVA DEPOIS DA COMUNIDADE PRIMITIVA 6 7 SIGNIFICADO DE EDUCAÇÃO 6 8 CATEGORIAS DA EDUCAÇÃO 7 8.1 Actividade 7 8.2 Processo 7 8.3 Resultados 7 9 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 7 9.1 Primeiras fases do desenvolvimento da história Educacional 7 9.1.1 Homem primitivo 7 9.1.2 Homem…

revolucionário que possa ser em suas ações, é sempre, do ponto de vista da geração seguinte, obsoleto e rente à destruição. Arendt, 1992, p. 243 Introdução O autor discute a relação entre a educação e os movimentos sociais, seu pressuposto é o de a origem da educação popular está nos movimentos sociais e que,portanto a educação popular tem como uma de suas características acompanhar o movimento de classes, grupos e setores da sociedade que perceberam que o lugar que ocupam na…

ideias implantadas pelo capitalismo. O desenvolvimento e popularização da análise marxista da sociedade possibilitou o desenvolvimento da tendência progressista, que se ramifica em três correntes: 2.1) Libertadora – Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca…

processo denominado mediação. Enfatizava também o papel da linguagem e o processo histórico-social no desenvolvimento do indivíduo. As principais obras de Vygotsky traduzidas para o português são "A formação social da mente", "Psicologia e pedagogia" e "Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem", “A Construção do Pensamento e Linguagem” (obra completa), “Teoria e Método em Psicologia”, “Psicologia Pedagógica”. 2.0- A influência do materialismo dialético na obra de…

Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia da Educação Faculdade Anhanguera Educacional Campinas Unidade 2 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Campinas, 17 de Setembro de 2012. ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Sigmund Freud Foi o pai da psicanálise, nasceu 06 de maio em 1856, CHECOSLOVAQUIA, de origem judaica. Aos 04 anos sua família se mudou para Viena por motivos financeiros, e também por doenças, morou em Viena até 1938

nível de desenvolvimento do conteúdo substantivo. Desta forma, nossa intenção consiste no resgate de uma genealogia, encontrada na literatura especializada, situando as origens da Ginástica pontuando marcas ao longo de sua historicidade, discutindo sua constituição diante das possibilidades e limites referentes à Pedagogia, a Escola, a Educação Física. Num segundo momento da reflexão buscamos estabelecer nexos e relações do conteúdo específico, visualizando uma possibilidade de…

questão complexa a ser respondida de imediato, pois seu objeto é difícil de ser delimitado, além do que a sua conceituação é polissêmica, a palavra Didática se associa à arrumação, ordem, logicidade,clareza, simplificação e costuma, portanto também conotar rigor, bitolamento, limitação,quadratura. Se ela adquiriu significados negativos, supõe-se que a origem deles esteja no práxis,ou seja, o exercício regular da Didática, em todos os níveis de ensino, seria responsável pelo seu…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia 1 transmitindo conhecimento Betim 2011 daniella pereira de sales deusérgia aparecida da silva e sousa gislaine aparecida de oliveira morais ilma ferreira alves campos maria aparecida berto paularegina de paiva viviane ribeiro da silva oliveira

autor eseus pensamentos.Segundo Vygotsky, o único bom ensino é o que transmite ao aluno aquilo que oaluno não pode descobrir sozinho. Dentro desse contexto, defendeu o caráteressencialmente humanizador da imitação, palavra, por certo, banida de muitos manuaisescolanovistas de pedagogia. Vygotsky (1993, p. 239 e 241) argumenta que existem muitasidéias errôneas associadas ao processo de imitação:Na velha psicologia e na consciência cotidiana arraigou-se a idéia de quea imitação constitui…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA E LEGISLAÇÃO PROFA: KÁTIA DE NAZARÉ S. FONSECA NARA ELANE DA COSTA SOUZA RESUMO: QUEM MANDA, POR QUE MANDA, COMO MANDA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA MACAPÁ 2013 QUEM MANDA, POR QUE MANDA, COMO MANDA Que coisa é a Política Com base no texto o termo política na linguagem dos especialistas…