Qual A Maior Dificuldade Em Aprender Matemática Com Os Al

da pesquisa. Foi feita também uma pesquisa bibliográfica contando principalmente com os estudos de Bueno (2004), Mazzota (2001), Alves (2006), Sá, Campos e Silva (2007), Monte e Santos (2004), Machado e Merino (2009), Gil (2000), Ropoli, Mantoan et al (2010), Mantoan (2006), Brasil (2006;2008), Edler Carvalho (2004), Resolução Nº 4/2009. As informações da pesquisa mostraram que o atendimento educacional do aluno cego não acontece da forma como está previsto na literatura consultada,…

1 FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO SILVANA GOMES DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ENFERMEIRO NO ENSINO-APRENDIZAGEM PIRASSUNUNGA 2011 2 SILVANA GOMES DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ENFERMEIRO NO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia acadêmica elaborada como exigência do curso de Pós-graduação Lato Sensu de Docência no Ensino Superior e Técnico para Enfermeiros, para a obtenção de título de Especialista, sob a orientação do Ms. José de Almeida…

hábitos de conduta, e o benefício de desenvolver a personalidade e actuando criativamente, para construir a sociedade nova. Para formar essas convicções pessoais, hábitos e habilidades, a escola tem de tornar mais activo seu papel e, dar à disciplina maior actividade no processo de formação. Há, portanto, que se proceder à estruturação de um conjunto de aprendizagens atinentes ao alcance da formação harmoniosa e integral da personalidade do aluno, com vista à consolidação de uma…

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO RELACIONAL Renata Gomes Camargo* Soraia Napoleão Freitas** Resumo: Abordar características como Altas Habilidades/Superdotação e Dificuldades de Aprendizagem impõe o desafio, ao pesquisador, de refletir de forma relacional sobre as implicâncias pedagógicas destas para os alunos que as apresentam. Este artigo abordou a referida relação, a partir de um estudo de caso de um menino de 12 anos, que apresentava ambas as…

FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA CODAJÁS-AM OUTUBRO /2012 EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA COM OS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MELO DE OLIVIERA Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota parcial na

dos caminhos para decifrar o passado pode ser pelos efeitos nos elementos naturais da Terra, tornando-se necessário buscar aprender e descobrir seu funcionamento. Ernesto et al. (2009) a Terra é composta de três estruturas a partir de sua superfície até o centro: a crosta terrestre, o manto e o núcleo, sendo a superfície da crosta a área de maior acesso ao homem e de maior conhecimento. Ambientes de alta temperatura e pressão na superfície terrestre geralmente são áreas onde o magma…

.....................................15 5.2 Teorias de Vygotsky e as Tecnologias Informáticas.......................................16 5.3 O Professor, a Escola, o Aluno e a Informática Educacional..........................17 5.4 A Matemática e suas Dificuldades..................................................................18 5.5 Análise de Riscos na Utilização de um Sistema Educacional.........................18 6. MATERIAIS E MÉTODOS.....................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO SUMAIA GUGLIELMI ADAMI VIABILIDADE DOS EXPERIMENTOS PROPOSTOS NOS CADERNOS DISTRIBUÍDOS PELO ESTADO DE SÃO PAULO PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO ARARAS 2013 SUMAIA GUGLIELMI ADAMI VIABILIDADE DOS EXPERIMENTOS PROPOSTOS NOS CADERNOS DISTRIBUÍDOS PELO ESTADO DE SÃO PAULO PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Pré projeto científico apresentado

Alzira dos Santos Silva2 Salma Sousa Torres3 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO Este artigo aborda a temática da dislexia como dificuldade de aprendizagem, verificada na educação escolar, é um distúrbio de leitura e de escrita que ocorre na educação infantil e no ensino fundamental. Em geral, a criança tem dificuldade em aprender a ler e escrever e, especialmente, em escrever corretamente sem erros de ortografia, mesmo tendo o quociente de inteligência (QI) acima…

“SUPERANDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA, UM OLHAR VOLTADO PARA AS PRÁTICAS ESCOLARES” Alex Maselli Jacques Geani Santos Marinho Ileonai da Cruz Santana Marcia Quely Santos Rocha Marisa Lima dos Santos Trabalho apresentado como parte da avaliação da disciplina Psicologia da Educação III (Dificuldades de Aprendizagem), ministrada pela Prof.ª Rita Curvelo. Ilhéus, BA Jan/2012 “SUPERANDO DIFICULDADES…