Qual A Maior Dificuldade Em Aprender Matemática Com Os Al

descritores da Prova Brasil do eixo Espaço e Forma de Matemática, direcionado ao ensino médio. Procuramos descrever algumas atividades que desenvolvam a geometria de forma que o aluno compreenda, descreva e represente os conceitos relacionados ao mundo em que vive, há ao mesmo tempo, exercitando a passagem do abstrato para o concreto com uma percepção espacial. Pretende-se com este trabalho discutir as formas e as metodologias que relacionem a Matemática com outras áreas do conhecimento,…

de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Dentre outras ações desse programa, estudantes de matemática são encaminhados a instituições de ensino básico para que desenvolvam atividades relacionadas ao cotidiano dos profissionais em educação, ou seja, desse modo estão sendo iniciados à docência ainda no andamento do curso de graduação. As atividades visam aproximar a teoria com a prática, sendo que foram contempladas pelo subprojeto de matemática da UESC…

FACULDADE GUAIANÁS FAG- CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSANGELA NOBRE MORAIS São Paulo 2009 FACULDADE GUAIANÁS FAG- CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ROSANGELA NOBRE MORAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade Guaianas,como exigência para avaliação. Curso de Pedagogia. São Paulo 2009 AGRADECIMENTO Agradeço, primeiramente, a Deus, infinito…

foram aplicados questionários. A análise dos dados mostrou que o uso de experimentos como componente essencial nas estratégias de ensino de química têm sido destacada por professores como uma das maneiras mais frutíferas de se minimizar as dificuldades de aprender e de ensinar química de modo significativo. Os jogos lúdicos podem oferecer estímulos e o ambiente necessário para propiciar o desenvolvimento natural e criativo dos alunos sendo de extrema importância sua utilização em sala…

conhecimento nas empresas está entre os principais pontos estudados e dentro de um grande esforço para que seja possível a implantação de maneira a dar significado tangível, ao conhecimento que é tido pelas empresas como um ativo específico e intangível. Dificuldades existentes no processo de implantação de iniciativas de gestão do conhecimento em organizações de médio a grande porte Apesar de muitas organizações considerarem a gestão do conhecimento como um poderoso recurso…

UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNIÃO TERESINA / 2010 ROMULO MOREIRA MOITA ALUNO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA DA UESPI ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE UNIÃO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Matemática da…

distância Camila de Melo Andriotti Belo Horizonte 18/04/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Os desafios enfrentados pelos professores na prática docente são muitos, e consideramos que o principal deles e a arte de ensinar e aprender. Não é nada fácil ensinar nos dias de hoje o desinteresse dos alunos é absurdo, os pais não tem a mesma “autoridade” sobre a vida dos filhos com isso eles começam a frequentar a escola precisando saber princípios básicos de…

Dificuldade de Aprendizagem ou Distúrbio de Aprendizagem? Eloisa Hilsdorf Rocha Gimenez Doutoranda em Educação - UNICAMP Professora do Centro Universitário Anhanguera - UNIFIAN e-mail: rochaeloisa@ig.com.br Revista de Educação Resumo Abstract Pesquisas têm alertado que os índices de evasão e analfabetismo no Brasil são altos, indicandonos também que o desempenho de alunos no ensino fundamental é baixo. Pesquisas mostram também que há uma grande quantidade de crianças…

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES CRISTIANE TALITA GROMANN DE GOUVEIA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA ARIQUEMES 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Cristiane Talita Gromann de Gouveia PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no programa de Pós-graduação “Lato Sensu” em Metodologia

particularidade, pensam, agem, possuem comportamentos e qualidades diferentes. Denominado Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, e conhecido pela sigla TDAH, tal distúrbio se caracteriza por “[...] um problema comum e se caracteriza por dificuldades em manter a atenção, inquietação acentuada (por vezes hiperatividade) e impulsividade” (ARAÚJO; SILVA, 2003, p. 2). O transtorno tem sua origem em “[...] um funcionamento alterado no sistema neurobiológico cerebral [...]”…