Qual A Maior Dificuldade Do Surdo Na Sala De Aula

FÍSICA............................... 2.1 A Educação Física na contribuição para a formação do educando............. 3 FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS... 3.1 Dificuldades na acessibilidade física dos deficientes........................ 4 LIBRAS 4.1 Propostas metodológicas para a educação de surdos............................. 5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL.......... 5.1 CARACTERIZAÇÃO DA…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CED PESQUISA EDUCACIONAL MÔNICA FAÇANHA NATÁLIA PRAXEDES DE SOUZA BARROS EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um problema ou solução para os alunos surdos? Fortaleza - Ceará 2012 INTRODUÇÃO Portadores de necessidades especiais passaram por uma grande trajetória até alcançar o atual movimento de educação inclusiva, tendo uma história marcada por sacrifícios, abandonos, superstições, sentimentos de caridade

MARCOS GIOVANE DE QUEVEDO RIJO A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PASSO FUNDO Cuiabá - MT Outubro de 2009 INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO - IFMT CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: "EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA" MARCOS GIOVANE DE QUEVEDO RIJO A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PASSO FUNDO Cuiabá - MT Outubro 2009 Ficha Catalográfica Rijo, Marcos A Inclusão de Alunos Surdos nas Escolas Públicas de Passo Fundo Cuiabá…

do outro para compreender o mundo, nos organizarmos espacialmente, transmitir pensamentos, e nesse aspecto a linguagem oral tem um papel mediador. O que fazer, porém quando há deficiência nessa função ou ainda não a possui? Durante muito tempo os surdos sofreram para poderem chegar a uma posição de independência e respeito quanto a sua linguagem. Até conquistar essa independência tiveram muitas batalhas a enfrentar, eram tratados como seres sem raciocínio, pois somente quem possuía o…

com sujeitos surdos* Cristina B.Feitosa de Lacerda ** RESUMO: Este trabalho pretende aprofundar aspectos da educação dos surdos, assumindo a língua de sinais como fundamental no processo educacional. Para tal, será focalizada uma classe de segunda série do ensino fundamental na qual foi inserido um aluno surdo, usuário da Língua Brasileira de Sinais (Libras), acompanhado de uma intérprete. O foco das análises recairá sobre o papel da língua de sinais nas interações em sala de aula…

POSSIBILIDADES CRIADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA FACILITAR A INCLUSÃO RESUMO O presente trabalho procura relatar uma pequena parcela do meu cotidiano de sala de aula e as maneiras pelas quais se deram as relações de ensino e aprendizagem durante o período em que fui professora junto ao Colégio Municipal Pelotense. O tema que escolhi desenvolver, relacionado as formas de como integrar a tecnologia ao ensino e a promoção de políticas de inclusão, faz parte das minhas angústias

escolarização da criança surda.” PROPOSTA DE PRÁTICA DE ENSINO Área de conhecimento: Língua Portuguesa Ano/Série: 1º ano do ensino fundamental Carga Horária: Uma aula OBJETIVOS GERAIS DO TRABALHO: Através do trabalho de estimulação do uso da língua de sinais – LIBRAS, adquirimos um trabalho de linguagem que leva o aluno surdo a observar, perceber, descobrir, refletir sobre o mundo e seus acontecimentos, interrogando com seus semelhantes, visando sua integração no contexto social,…

REFLEXÕES DAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS DO PROFESSOR COM ALUNOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA Monografia apresentada à FACULDADES Integradas de Jacarepaguá como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Libras. Orientador:Professor Esp. Damião Ferreira da Silva RIO DE JANEIRO 2012 INTRODUÇÃO A inclusão é um movimento que envolve toda uma sociedade, a atual proposta da educação inclusiva tem…

de uma língua, o aluno surdo tem por direito ser bilíngue. Ou seja, sua educação é desenvolvida em uma aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa, ou as duas línguas ao mesmo tempo (Comunicação Total), para assim ele ser um cidadão completo e apto a desenvolver qualquer competência. Escolas inclusivas que recebem alunos surdos têm enfrentado grandes dificuldades em se organizarem como espaços, primordialmente, de ensino e aprendizagem. Essa dificuldade é produto…

questões atuais sobre a Aluna Surda do ensino médio, usuária da Libras – Língua Brasileira de Sinais como primeira língua. A Clarina é uma aluna muito educada, dedicada e interessada em tudo que faz. Agora que está com uma interlocutora de Libras em sala, ela tem aproveitado de uma forma muito positiva, quer estar informada de tudo que acontece na escola , já que nos anos anteriores isso não era possível. Por ter sido alfabetizada por métodos de ouvintes e por não receber as…