Qual A Importância De Trabalhar A Língua Portuguesa Na Escola

.........................................................13 5. Referências Bibliográficas.................................................17 6. Ficha de identificação........................................................18 7. Declaração da escola..........................................................19 INTRODUÇÃO Discutiremos como está a situação dos materiais didáticos nos dias de hoje, como estão sendo utilizados pelos…

formação de professores como nos ciclos mais elementares da educação. Os Parâmetros Curriculares, documentos que norteiam o ensino fundamental e médio no Brasil, explicam. “O domínio das linguagens, como atividade discursiva e cognitiva, e o domínio da língua, como sistema simbólico utilizado por uma comunidade linguística, são condições de possibilidade de plena participação social. Pelas linguagens homens e mulheres se comunicam, têm acesso á informação, expressam e defendem pontos…

LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA GISELE SANTOS ARAÚJO GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA PLANO DE AÇÃO O GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTO DE LEITURA. Belém - PA 2014 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA GISELE SANTOS ARAÚJO GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA PLANO DE AÇÃO O GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NAS AULAS DE LÍNGUA…

TITULO: Doriol, nosso melhor patrimônio! INTRODUÇÃO: A escola é um local imprescindível de se promover à consciência e estimular a mudança de comportamento a partir da conjugação das questões atuais com as questões sócio-culturais. As disciplinas são os recursos didáticos através dos quais os conhecimentos científicos de que a sociedade já dispõe são colocados ao alcance dos alunos. As aulas são os espaços ideais de trabalho com os conhecimentos dos alunos e onde se desencadeiam…

gêneros. O termo “gênero”, antes usado apenas como referência aos textos literários, assume atualmente uma dimensão bem mais ampla. A partir das ideias de Bakhtin (1992, p.279), que relaciona “todas as esferas da atividades humana (...) à utilização da língua” e considera que cada uma dessas esferas “comporta um repertório de gêneros do discurso”, desenvolveu-se uma série de estudos que nos permitem hoje entender o processo assumido por Marcuschi (2002, p.22). Segundo o autor, “a…

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORALIDADE EM LIVROS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS DÉCADAS DE 1970 e 1990 Carlos Eduardo de Oliveira LARA1 Lucas Antonio de LACERDA2 1 INTRODUÇÃO A escassez de trabalhos e pesquisas que investigam a historicidade do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil é preocupante. Enquanto em alguns campos de estudos relativos à epistemologia e história das ciências já é possível conhecer como foi a evolução de suas respectivas áreas de estudo, no…

Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplina de Ensino das artes nos anos iniciais, ensino da educação física escolar e ensino da língua portuguesa da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Lajeado 2014 Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Trabalhando com as disciplinas de artes, educação física e portuguesa, numa escola de Ensino Fundamental com alunos de sete anos de idade. “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço…

Projeto Transdisciplinar: Física e Matemática Fácil Projeto Transdisciplinar: Física e Matemática Fácil ESTADO xxxxxxxxxxxxxxxxx SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – SEDUC ESCOLA /COLÉGIOxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx End. Xxxxxxxxxxxxxxxxxx CEP... Telefone: (xx) xxxx.xxxx E-mail institucional: xxxxxxxxxxxxxxxxx EQUIPE TÉCNICA: xxxxxxxxxxxxxxxxx – Diretor Xxxxxxxxxxxxxx – Coordenador(ra) pedagógica(o) PERÍODO: Janeiro a dezembro de 2010 ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagens, Códigos e suas…

UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DA PRODUÇÃO TEXTUAL NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO ENSINO MÉDIO-COMO PRÉ-REQUISITO PARA UMA POSTURA CRÍTICO-SOCIAL. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN – EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE 1- INTRODUCIÓN Este projeto faz uma abordagem sobre a prática e as dificuldades encontradas em alunos do Ensino Médio, no município de Acará, em redigi textos redacionais nas três formas das tipologias textuais, bem como; a narrativa, a descritiva e a argumentativa, despertando no aluno

artigo tem como intuito mostrar, através da visão de diferentes autores, posicionamentos e sugestões a respeito do ensino de gramática na escola. Para atingir tal objetivo, foi utilizada a metodologia bibliográfica para que se pudesse estudar o melhor modo de o professor ministrar as aulas de gramática, sem que para isso tenha a necessidade de mostrar a língua de modo inatingível ao aluno.. O ensino da gramática deve sim ser apresentado ao aluno já que é uma regra a qual todos devem…