Qual A Importancia Do Gestor Educacional Na Instituição E

CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Belo Horizonte 2013 MARLUCE OLIVEIRA SANTOS CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Alexandre Gomes Soares Belo Horizonte

Esse estudo surgiu da necessidade de pesquisar como o gestor e a comunidade escolar vivenciam a prática da gestão democrática como estratégia para alcançar uma educação de qualidade. Deste modo, tem-se neste, um aparato teórico sobre os princípios e bases da gestão democrática no contexto público de ensino bem como o perfil do gestor consubstanciado nessa concepção de gestão. Além da caracterização da realidade de gestão na instituição investigada a partir de um referencial…

Roselane castro dos santos ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO COM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS: Unidade de Ensino Especializado Professor Astério de Campos – UEES Professor Astério de Campos. Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo Nome do Supervisor de Campo

INTRODUÇÃO A instituição escolar como espaço social e político implica a reflexão sobre a pertinência e relevância histórica, contextualizada da prática educativa escolar. A reflexão sobre a gestão participativa na escola é um exercício complexo, de um lado, e gratificante, de outro. De um lado, desafia a capacidade de superação, apesar de estimular a indignação diante das condições concretas das escolas brasileiras e diante dos resultados reais do trabalho escolar. De outro…

na busca inquieta, impaciente, permanente, que os homens fazem no mundo, com o mundo e com os outros.” Paulo Freire Resumo O presente artigo pretende analisar através de uma revisão bibliográfica o que as Escolas e a comunidade Escolar esperam do Gestor Pós Moderno que está à frente, de empresas que tenham como foco do negócio o Ensino. Palavras Chaves: Gestão Escolar, Cultura Escolar, Empresa, Aluno. Abstract This article seeks to examine through e literature review that the schools…

dos Anjos SUPERVISÃO: Zenaide Resumo O estágio supervisionado II é de extrema importância na formação do profissional dando o norte para que o estudante coloque em prática os conhecimentos adquiridos da disciplina na sala de aula tendo por objetivo principal proporcionar ao futuro profissional o conhecimento sobre a gestão escolar, visando um melhor entendimento sobre todas as esferas de instituição. A gestão democrática traz em si o caráter participativo, do mesmo modo que a…

sendo ele uma das ações das Políticas Públicas para a melhoria da educação do nosso país. O trabalho foi direcionado por duas entrevistas com gestores de escolas públicas onde pretendemos confrontar os saberes adquiridos nas disciplinas deste terceiro semestre com a implantação dessas práticas (avalliações e resultados) nas escolas. Os gestores demonstraram uma visão bem crítica e reflexiva sobre a questão fazendo algumas considerações sobre o objetivo do IDEB e o objetivo maior da escola

INTRODUÇÃO…..........................................................................................................03 QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA A MODERNIDADE?...........................................................................................................04 QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA”? ...................................................05 QUAIS SÃO OS TRÊS PROJETOS/CURSOS ENVOLVIDOS…

SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL ORIENTADO PROFª: Ms. TEREZINHA DE JESUS PERES GONDIM RELATÓRIO FINAL JOSÉ EUDES DA COSTA LIMA LEICIANE RODRIGUES DE FREITAS OZILENE PEREIRA DE OLIVEIRA HORIZONTE 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA JOSÉ EUDES DA COSTA LIMA LEICIANE RODRIGUES DE FREITAS OZILENE PEREIRA DE OLIVEIRA Relatório final apresentado para a obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado Gestão…

qualidade, que valorizem as diferenças sociais, culturais, físicas e emocionais e atendam às necessidades educacionais de cada aluno, orienta também para a importância de se estabelecer redes de apoio a inclusão educacional. A versão eletrônica desse documento está disponível para download em formato TXT e PDF Título: HumanizaSUS: política nacional de humanização: documento base para gestores e trabalhadores do SUS Autor(es): Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria Executiva.…