Qual A Importancia Da Filosofia Para Serviã§o Social

pedagógico positivista. Consolidar a concepção burguesa da educação. Movimento popular e socialista X Movimento elitista burguês Augusto Comte: Positivismo/ Obra: Curso de filosofia positiva/ transformar a filosofia em religião/ transformar a ciência em filosofia Para Comte a política tinha de ser uma ciência exata, mas Marx buscava as razões do fracasso na própria essência da revolução burguesa. Procurava a liberdade e a igualdade mas não a…

Ciência Política, são classificadas em três categorias, que também representam, períodos históricos do desenvolvimento da disciplina: • Teoria Política Normativa ou Filosofia Política (até 1850) • Análise Institucional (≈1850-1920) • Empirismo científico ou Behavorismo/Pluralismo (1920-1950) Teoria Política Normativa ou Filosofia Política (até 1850): • Foi acusada de não ser científica, para a análise política, apesar de ser legítima. • Durante o período clássico, a análise…

destaque nos vários âmbitos da vida social, como a educação, na qual a atividade física se complementava com a aquisição de conhecimentos, e a celebração das festas, nas quais os jogos atléticos helênicos - fundamentalmente os Jogos Olímpicos tiveram especial transcendência. Tanto através da leitura dos grandes clássicos da poesia e da filosofia (Homero, Píndaro, Platão, Aristóteles, etc.) como através dos achados arqueológicos é possível perceber a importância que tiveram a educação…

homem e porque o homem atual não é visto em sua concretude ou abstração, apenas como um ser genérico. Em substancia: mais bens, mais sujeitos, mais status do individuo. Os direitos do homem são um fenômeno social, e esse processo de multiplicação ocorreu principalmente no âmbito dos direitos sociais. A liberdade religiosa foi se estendendo a todos depois do surgimento dos direitos de liberdade negativa, que foram apresentados como direitos do homem. No estado de natureza de Locke, que…

Inicialmente é imprescindível esclarecer que a filosofia passou por três fases distintas. No qual a primeira delas mostra que a filosofia nos séculos VIII,VI e V a.C. “se caracteriza como sendo uma ciência da natureza na qual a cosmologia (estudo do cosmos, do universo material) praticamente delineava as maiores preocupações dos filósofos”, denominados filósofos da natureza. A segunda fase foi marcada pela antropologia, decorreu no século V e IV a.C. em que a filosofia tinha uma nova…

alcançaram grande desenvolvimento, chegando até mesmo a cunhar moedas de metal. Os escravos, devedores ou prisioneiros de guerras foram utilizados como mão-de-obra na Grécia. Cada cidade-estado tinha sua própria forma político-administrativa, organização social e deuses protetores. Deuses Gregos Mitologia grega e religião Na Grécia Antiga, as pessoas seguiam uma religião politeísta, ou seja, acreditavam em vários deuses. Estes, apesar de serem imortais, possuíam…

das injustiças sociais... e fornecem respostas e explicações para fatos obscuros, incompreensíveis ou que, por sua dureza e crueldade, precisam ser esquecidos. O encobrimento de fatos pelo mito garante a coesão de grupos, a sobrevivência da comunidade ou sociedade. Marilena Chauí, em seu livro “Convite à Filosofia”, afirma que o mito “tem como função resolver, num plano simbólico e imaginário, as antinomias, as tensões, os conflitos e as contradições da realidade social que…

natureza um animal social’. (...) tem o dom da fala”. p.14 “(...) necessita conviver om o que o cerca, (...). Convivendo consigo mesmo, com os outros e com a natureza, formando e partilhando o mundo, o homem sempre age de uma determinada maneira, cria padrões de comportamento, crenças e valores que, ao serem objetivados, constituem a cultura. Deste modo, o homem nasce marcado não só pela racionalidade mas também pela historicidade (...)”. p.15 “Durante largo tempo, a filosofia tem…

outras, cujo objetivo era levar o estudante a compreender a importância da educação enquanto instrumento de desenvolvimento social. Nas décadas seguintes, a preocupação com a formação do professor seria ainda mais abrangente, com criança de leis específicas, como a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), que ampliaria a área e regulamentaria a área pedagógica, até então confinada a uma seção da regulamentação que criou a Faculdade Nacional de Filosofia. A História da Educação sofre influências…

preservar a memória histórica de seu povo. Há três mil anos, não havia explicações científicas para grande parte dos fenômenos da natureza ou para os acontecimentos históricos. Portanto, para buscar um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de histórias, de origem imaginativa, que eram transmitidas, principalmente, através da literatura oral. Grande parte destas lendas e mitos chegou até os dias de hoje e são importantes fontes de…