A importância da história e geografia nos anos iniciais

A importância de estudar História e Geografia nos anos iniciais A apropriação do Ensino de História e de Geografia permite ao aluno, portanto cidadão, o desenvolvimento social, cultural, crítico, científico, tornando esses sujeitos de hoje ainda crianças futuros homens preparados para enfrentar os meio socioculturais prontos a assumir suas ambições e responsabilidades como adultos. Para isso faz-se necessário uma metodologia capaz de promover o educando afirmando o como ser Sócio Histórico e torná-lo agente de suas práticas. O Ensino da História e da Geografia faz-se tão importante quanto o Ensino da Língua Portuguesa da Matemática entre outras disciplinas cabe aos professores buscar possíveis maneiras para trabalhar o ensino, propiciando uma aprendizagem significativa. Cabe mostrar o real valor da importância do Ensino de História e de Geografia, pois estudar História e Geografia não é só vê o que já aconteceu (passado), ou ver que existe mapas e países... mas sim mostrar o que está acontecendo hoje, fruto do ocorrido tempos atrás,e as atualidades que ocorrem pelo mundo aonde se localizam os países e aqueles atos e tomadas de decisões influenciam no hoje. A importância dessa temática deve nos proporcionar esforços para sermos futuros cidadãos conscientes e aptos a construir dentro do seu contexto uma visão de sociedade mais ativa e resolvermos ser agentes importantes dentro do contexto social conhecendo a realidade e tendo consciência de seus atos no sentido…

A importância de estudar História e Geografia nos anos iniciais O Ensino de História e de Geografia permite ao aluno, o desenvolvimento social, cultural, crítico, científico, tornando as crianças de hoje esses sujeitos de hoje futuros homens preparados para enfrentar os meio socioculturais prontos para assumir seus anseios e suas responsabilidades como adultos. Sendo assim faz-se necessário uma metodologia que promova o educando afirmando-o como ser Sócio Histórico e tornando-o agente…

instruções do paradigma da promoção em saúde. São muitos os fatores que interferem na adesão e motivação para pratica de Atividade Física, fatores de natureza social e cultural, pois muitos idosos cresceram acreditando que fazer exercícios e atividade física é algo difícil e doloroso, e é para jovens, por se considerarem frágeis e incapazes de cumprirem uma sequência de exercícios ou o habito rotineiro de fazer atividade física. Visto isso, há a necessidade de intervenções educativas…

de História............................................... 8 2.3 Metodologia do ensino de Geografia.......................................... 11 3.0 Considerações Finais..................................................................15 Referências....................................................................................... 16 INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará a importância da metodologia do ensino de história, de artes e de geografia no aprendizado dos…

FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA FACULDADE DE TEOLOGIA DO BRASIL – FATEB Fundamentos Teóricos do Ensino da Matemática Aluno: _______________________________________________ Matricula: __________ Cidade: _________________________________ UF: ___________ Data: _______________ Professor: ____________________________________________________________ ______ Avaliação da Disciplina tem em…

..........04 ATIVIDADE DE GEOGRAFIA..........................................................05 ATIVIDADE DE HISTÓRIA...............................................................07 ATIVIDADE DE ARTE......................................................................11 CONCLUSÃO...................................................................................12 REFERÊNCIAS.................................................................................13 …

CLÁSSICOS DA GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA (Sobral-CE/Brasil) Isorlanda Caracristi1 Valdelúcio Fonseca2 Resumo O presente resumo é concernente às discussões que consolidaram a base teórica do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação “Os Clássicos da Ciência Geográfica e a Formação dos Professores de Geografia”, o mesmo está sendo desenvolvido no curso de Geografia da Universidade…

O USO DE VARIADAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Noemia Klein[1] RESUMO: Este artigo é uma pesquisa bibliográfica sobre os desafios pedagógicos encontrados no ensino de História e de Geografia, apontando desafios e mudanças na postura do professor frente ao seu planejamento, tornando os saberes dos alunos presentes na rotina da escola e utilizando-os como objeto de pesquisa. O objetivo geral é identificar atividades pedagógicas que proporcionam a…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALÓGOS INTERCULTURAIS 4 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 4 2.2. A DISCIPLINADE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 5 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 6 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES…

desiguais. Desta forma, em relação ao espaço urbano, não podemos ignorar a importância da análise multidimensional das escalas de temporal e espacial. A geografia não pode ignorar a dimensão temporal do espaço urbano. Assim sendo, pretendemos discutir um tema que é ainda subutilizado nos estudos da Geografia Urbana, a Geografia Histórica. Atualmente, vivemos um momento de mudança onde a instantaneidade das informações permite a homogeneização dos lugares. Neste sentido, visando a sua…