Qual A Importancia Da Afetividade Na Infancia Winnicott

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CLARICE ESCOBAR DE ALENCASTRO Porto Alegre 2009 2 CLARICE ESCOBAR DE ALENCASTRO AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório…

AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª Dra. Luciane M. Corte Real Porto Alegre 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Dr. Carlos Alexandre Netto…

Justificadas pelo estilo de vida, onde o sujeito não conseguir mudá-la. Parece haver-se criado um “mal-estar da contemporaneidade”, para o qual Winnicott nos oferece soluções com sua posição teórica. Revendo um pouco a teoria freudiana, temos os seguintes pontos essenciais: • aceitação da sexualidade, inclusive na infantil, como fenômeno normal; • importância do passado infantil na vida em geral; • teorias do recalque, do inconsciente, do conflito, das múltiplas…

versão psicológica do mito, in: Revista Veritati, ano II, n° 2, junho 2002, pág. 165-180. LOPARIC, Zeljko. A teoria winnicottiana do amadurecimento pessoal, in: Infanto- Revista Neuropsiquiátrica da Infância e Adolescência, n° 7, ano 1999. Fundamentação Teórica Sigmund Freud | Donald W. Winnicott | A Teoria Psicanalítica freudiana tem como sustentação o Complexo de Édipo, situação pela qual todos os indivíduos passam no período entre os 3 e 6 anos em que a criança apaixona-se…

O JOGO (Segunda a teoria de Wallon) Este artigo discute o desenvolvimento educacional através dos conceitos de atividade lúdica, jogo e trabalho na perspectiva de Wallon. O que a psicogênese diz em relação ao jogo, qual a sua importância, como Wallon aborda o pensamento de outros teóricos, quais os pontos convergentes e divergentes, qual a sua justificativa face às opiniões de grandes nomes, como Piaget, Vygotsky, entre outros. WALLON foi um estudioso que dedicou-se ao…

atividade foi levar as crianças a conhecerem a história da princesa da obra “Vivi pode voar”, de Perla Santos, inspirada na vida da menina Raissa Victória, de São Luís Gonzaga, portadora de Epidermólise bolhosa¹ desenvolvendo noções de solidariedade e afetividade e aceitação das diferenças individuais de cada criança. METODOLOGIA: A rotina do berçário II pela parte da tarde dispõe de um primeiro momento de acolhida, onde são oferecidos brinquedos e é feita uma interação entre os…

o foco principal foram as dinâmicas que proporcionaram manifestação das emoções e afetividade por meio das observações da face das crianças e a maneira que elas expressam estas emoções, evidenciando aquilo que a criança quer manifestar e o que ela realmente está manifestando e para esta atividade foi realizada uma oficina de fotografias das faces das crianças. Palavra-Chave: Psicologia. Desenvolvimento. Afetividade. Emoções. ... LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 – VISTA AÉREA COMUNIDADE…

RESUMO Os registros psíquicos de nossa primeira infância, serão a base para nossa vida emocional numa fase adulta. Somos, nesta fase, extremamente sensível ao meio em que vivemos. Winnicott, pediatra e psicanalista, levando em conta sua experiência com os bebês e suas mães, criou a teoria do desenvolvimento emocional, mais especificamente a teoria do amadurecimento do ser humano. Para realizar seu trabalho precisou de uma teoria do desenvolvimento emocional e físico da criança no…

A Importância do Brincar para a Criança A importância do brincar e dos brinquedos, no sentido clássico do termo, não constitui apenas uma necessidade biológica destinada a descarregar energia. Quando as crianças brincam, pensam sobre suas experiências emocionais e torna-se possível reconhecer suas potencialidades. Partindo do principio de que a brincadeira ajuda a criança em seu desenvolvimento físico e psíquico, baseamos a idéia deste trabalho nos estudos de Winicott. A brincadeira

[pic] SERVIÇO SOCIAL ANA CAROLINA DINIZ BENZAQUEN infância x vIOLÊNCIA iNFANTIL: OS PREJUÍZOS PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Contagem 2010 ANA CAROLINA DINIZ BENZAQUEN infância x vIOLÊNCIA iNFANTIL: OS PREJUÍZOS PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia Geral. Prof. Lisnéia Rampazzo Contagem 2010