Qual A Importancia Da Afetividade Na Infancia Winnicott

da área de Educação Física i........................................................ 19 Histórico ................................................................................................................. 19 Educação Física: concepção e importância social .............................................. 25 A Educação Física como cultura corporal ...................................................... 26 Cultura corporal e cidadania…

neurológico. Em 1909, Dupré (Neurologista Francês) estudando a correlação motricidade e inteligência, estabelece melhor o “âmbito psicomotor”, afirmando não haver correspondência biunívoca entre a localização neurológica e as perturbações motoras da infância, assim como entre a debilidade mental e a motora. Em 1925, surge Wallon, com o estudo sobre a relação entre motricidade e caráter, colocando o movimento humano como “instrumento na construção do psiquismo” (Levin, p.25). Essas…

na escola; analisar o caso de autismo "recuperado". O trabalho será dividido em quatro capítulos, no primeiro será de conceituação dos saberes: psicologia, pedagogia, psicanálise, psiquiatria e psicopedagogia; abordará a formação do sujeito e a importância da socialização; tratará da questão da relevância da escola para a inserção do sujeito na sociedade; pontuará a aprendizagem, a escola e a educação escola e conceituará e diferenciará inteligência dos problemas de aprendizagem…

____________________________________________10 CAPÍTULO I FAMÍLIA: A PRIMEIRA INSTITUIÇÃO ______________________13 1.1. Considerações Iniciais __________________________________13 1.2. Considerações Conceituais _______________________________16 1.3. A Importância da Família na Formação da Criança/Adolescente__23 1.4. Dos Direitos da Criança e do Adolescente ___________________30 CAPÍTULO II A FAMÍLIA SUBSTITUTA __________________________________35 2.1. O Poder familiar…

ou ainda como fez Giles Brugère, em Jogo e educação, trabalhando sociologicamente o conceito de jogo; nem estamos tratando das funções terapêuticas das atividades lúdicas, como fazem Melanie Klein, Arminda Aberastury, Bruno Bettelheim, D.W. Winnicott; assim como não estive tratando das funções educativas, como fazem muitos autores que propõem atividades lúdicas e jogos para a prática pedagógica. Interessava-me e interessa-me, no primeiro momento dessa discussão, abordar a ludicidade…

E A EDUCAÇÃO .........................................................................................13 1.2 A Relevância da Brincadeira .............................................................................................14 1.3 A importância do processo ensino-aprendizagem na construção da educação lúdica .......15 2. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: PORQUE E PARA QUE? ...............................................22 3. O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O SIGNIFICADO DAS ATIVIDADES…

LINGUAGEM LÚDICA NO REGISTRO AVALIATIVO DO EDUCADOR DE INFÂNCIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE – MS 2008 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Coordenadoria de Biblioteca Central – UFMS, Campo Grande, MS, Brasil) S237L Santos, Marceli D’Andrea. A linguagem lúdica no registro avaliativo do educador de infância / Marceli D’Andrea Santos. -- Campo…

adequação social é necessário que se dê uma boa integração das regras e limites. Os pais têm que saber dizer “não” na dose necessária e de forma que a criança consiga suportar adequadamente a frustração. O pediatra e psicanalista inglês Donald Woods Winnicott (1896-1971) indica que “O precursor do espelho é a mãe” e que “a mãe deve ser suficientemente boa”, dizendo com isso que os pais devem corresponder às necessidades dos filhos, mas ensinando-lhes que não poderão ter todas as…

especialmente a mãe. Portanto, para o autor, a existência de questões inconscientes é que levará o jovem a procurar, como realização de vida, a inserção na instituição da ICAR. A relação com a família, com a escola, com as amizades é de fundamental importância no sentido de direcionar a vida do sujeito na escolha vocacional. Para aquele que opta por tornar-se um clérigo, o caminho não é diferente. Drewermann foca seu estudo nos aspectos psicológicos, humanos, e não pretende levar…

“fechamento autístico extremo”, que levava a criança a negligenciar, ignorar ou recusar tudo o que vinha do exterior (KANNER apud BAPTISTA; BOSA, 2002 p.23). Era observado que as crianças com autismo diferentemente da esquizofrenia não estabelecia afetividade, socialização, vínculo com as pessoas de seu convívio, ignorando qualquer demonstração de afeto que advinham do exterior, ou seja, a crianças com espectro do autismo se fechava, isolava-se das pessoas. Embora não seja uma…