Quais Os Objetivos Do Estágio Seguindo Discussões Realiza

URBANISMO RHAYANNE KÜCKELHAUS ROSA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO – EMAU GOIÂNIA 15.06.2011 RHAYANNE KÜCKELHAUS ROSA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO – EMAU Relatório apresentado para a conclusão da disciplina de estágio supervisionado obrigatório do curso de Arquitetura e Urbanismo da Pontifícia Universidade Católica de Goiás no EMAU – escritório modelo de arquitetura e urbanismo. Supervisor do estágio: Frederico André Rabelo Professor…

A AFETIVIDADE NA SUPERVISÃO ESCOLAR Jacira do Nascimento Ribeiro Prof ª Kelly Oliveira Campos Rossinholli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (ped.0284) – Estágio V 10/05/2014 RESUMO As novas modelagens de estruturas que dão forma à sociedade como familiares, sociais, econômicas reclamam por uma nova formatação de escola, com responsabilidade sócio-afetiva, que forme um novo tipo de cidadão mais sensível, preocupado de fato com as…

CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE Graciela Calixto da Costa ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cacoal 2015 Graciela Calixto da Costa ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino…

Guarulhos realizaram a medição da altura de uma caixa d’água de forma indireta, por meio de um teodolito - instrumento óptico utilizado na topografria para realizar medidas de ângulos. A atividade, que foi desenvolvida por oito equipes, teve como objetivo desafiar os grupos a desenvolverem um teodolito caseiro capaz de medir ângulos com precisão. O desafio teve início com o sorteio da ordem de apresentação dos grupos. Em seguida, os alunos iniciaram a medição do ângulo a partir da…

a fase de combinação destas habilidades em busca de movimentos especializados encontrados no esporte (GALLAHUE e OZMUN, 2005). Propiciar diferentes experiências motoras às crianças exige que elas desenvolvam e aperfeiçoem suas habilidades com o objetivo de realizar o que foi proposto. Um meio de favorecer essas novas experiências é a pratica de esportes, desde que as características de amadurecimento motor sejam respeitadas, pois exigências inadequadas podem prejudicar o…

SEMESTRE SIMONE DA SILVA DURAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL JANUARIA 2014 SIMONE DA SILVA DURAES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -…

Curso de Ciências Biológicas e Pedagogia (UNIGRAN) E-mail: silas-diego@hotmail.com Resumo Introdução: Com o intuito de conciliar os conhecimentos obtidos na faculdade junto à prática, o Estágio Supervisionado de Ciências Biológicas tem fundamental importância na formação do futuro professor. Objetivos: O Estágio Supervisionado teve como finalidade apresentar as atividades no ensino do sistema respiratório e cardiovascular em duas turmas do 8° ano (ensino fundamental) em Nova…

por Rodrigo Ferreira de Gouvêa, matrícula 080303, em cumprimento às exigências de conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II, turma 2360, sob orientação do professor Alessandro. Rio de Janeiro 1° semestre 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 05 1.1. Formulação do problema 05 1.2. Objetivos 05 1.21. Objetivo geral 05 1.2.2. Objetivo específico 05 1.3. Suposição 06 1.4. Metodologia 06 1.4.1. Tipos de pesquisa 06…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE EMANUELA CARINE GONÇALVES DE ARRUDA ESTÁGIO: CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO CUIABÁ/MT 2014 EMANUELA CARINE GONÇALVES DE ARRUDA ESTÁGIO: CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor de Sala: IVETE…

impõe aos indivíduos de modo geralmente irresistível. III. Historicamente, os sistemas de educação, dada a maneira pela qual se formaram e se desenvolveram, dependem da religião, da organização política, do grau de desenvolvimento das ciências, do estágio das indústrias. V. Entre os ideais da educação, está o de suscitar nas crianças certos estados físicos e mentais que poderiam ser considerados indispensáveis a todos os membros da sociedade. Aula Tema 3 1- (Aeronáutica, 2008 –…