Ensinando sobre o sistema respiratório e cardiovascular no ensino fundamental

ENSINANDO SOBRE O SISTEMA RESPIRATÓRIO E CARDIOVASCULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL

GAIA, Silas Diego dos S.1; MISSIRIAN, Giani Lopes B.2
1Acadêmico do curso de Ciências Biológicas (UNIGRAN).
2Docente do Curso de Ciências Biológicas e Pedagogia (UNIGRAN)
E-mail: [e-mail]

Resumo
Introdução: Com o intuito de conciliar os conhecimentos obtidos na faculdade junto à prática, o Estágio Supervisionado de Ciências Biológicas tem fundamental importância na formação do futuro professor. Objetivos: O Estágio Supervisionado teve como finalidade apresentar as atividades no ensino do sistema respiratório e cardiovascular em duas turmas do 8° ano (ensino fundamental) em Nova Alvorada do Sul, MS. Métodos: Foi realizado na Escola Estadual Delfina Nogueira de Souza Araújo e na Escola Municipal Leonor de Souza Araújo, onde foram aplicadas aulas expositivas dialogadas com auxílio de modelos didáticos, leitura, demonstração e música, deste modo, exigindo participação e raciocínio dos alunos. Resultados e Discussão: Todas as atividades planejadas foram aplicadas de forma satisfatória. Pode-se notar o interesse e a dedicação dos alunos para participar e aprender, o que veio a concluir que é possível aplicar aulas diferenciadas. Considerações finais: Foi de suma importância o Estágio Supervisionado para minha vida pessoal, emocional e profissional, pois neste momento conciliei o que aprendi no Ensino Superior com a prática em sala de aula, havendo a necessidade de buscar métodos para resolver problemas. Também foi neste instante que pude observar a importância do profissional docente com a sociedade.
Palavras-chaves: Educação; Didática; Ciências; Corpo Humano.

1 INTRODUÇÃO
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental o ensino de ciências é concebido para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimento de natureza científica e tecnológica (BRASIL, 1998).
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