Dança e Educação

A dança e a criança que dança: delineando possibilidades na educação ... 1 de 7 http://www.efdeportes.com/efd145/a-danca-possibilidades-na-educaca... Ofertas para Boston decolar.com/Boston Voe para Boston a partir de U$ 700 Super Desconto Reservando Online! A dança e a criança que dança: delineando possibilidades na educação infantil El baile y el niño que baila: diseñando alternativas en la educación infantil *Licenciada em Educação Física Professora de Dança na Secretaria Estadual de Educação de Goiás Mtda em Educação Brasileira pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. **Graduada em História pela UEG, 2003 e em Educação Física pela UFG, 2009 Agente educativo nos CMEIs na Rede Municipal de Educação de Goiânia desde 2004 Regiane Ávila* Ladeane Dourado Oliveira** regianeavila@yahoo.com.br (Brasil) Resumo Com este trabalho identificamos e analisamos como a dança vem sendo tratada pedagogicamente no âmbito da educação infantil. A base empírica desta pesquisa foram os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) de Goiânia através de entrevistas semiestruturadas com os professores inseridos neste contexto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa vinculada às abordagens críticas da educação, visando à construção de um trabalho que apresente uma contribuição significativa e necessária para a formação dos profissionais que trabalham na educação infantil. Unitermos: Educação Física. Educação infantil. Dança. Artigo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ROSEIRA / SP 2012 INTRODUÇÃO Com este trabalho pretendemos leva-los a reflexão sobre o termo sociologia e suas contribuições para a sociedade. É importante que cada um saiba a história sociológica da educação, para entender e compreender os avanços estruturais de nossas condutas, a sua importância no processo de transformação da sociedade e dos indivíduos. A…

Neste grupo se enquadram pessoas surdas que usam a capacidade de linguagem e a habilidade de adapta-la . Discutir sobre a educaçã dos surdos e como esta educaçao vem existindo nos remete a pensar no quanto essas necessidades foram esquecidas e negligenciadas durante muito tempo . O Brasil reconheceu a Língua Brasileira de Sinais/ Libras, por meio da Lei nº 10.436/2002, como a Língua das comunidades surdas brasileiras,foi decretado que o sistema educacional federal e sistemas…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃ A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SÃO PAULO 2012 A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR, COGNITIVO E SÓCIO-AFETIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada para a …

político-pedagógico na escola? - Os professores têm conhecimento do projeto? - Os professores trabalharam na construção deste projeto? Existe coerência entre a proposta pedagógica e a prática? E compatível com o que é descrito no PPP? Existe uma proposta de parceria escola e família - Quais as ações que aproximam a família da escola (anamnese? Reuniões? passeios? Comunicação via agenda? Festa? etc) 2.2 - CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS O cumprimento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nara Núbia de Resende RA: 235998 Valdir Ribeiro dos Santos Filho RA: 263302 Graciana Cassimiro da Silva RA: 269497 Aline de Resende RA : 263304 TRABALHO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Profª Maria Clotiude Bastos Cristalina, 23 de Abril de 2013 EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL É o processo de aprendizagem…

tem o papel fundamental na educação do aluno, sendo que cabe a escola disponibilizar situações a quais proporcionem este trabalho dentro da unidade escolar. Visando esta ideia analisamos quais as probabilidades do contexto para proporcionar ao aluno e a família um aprendizado satisfatório que seja possível o envolvimento de todos no processo de ensino aprendizagem RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE  Posteriormente a Ditadura Militar acontece a inclusão da escola com a comunidade,…

refletir sobre a importância da para a área educativa, de modo à área da pedagogia. Uma vez que temos percebido que por vez os educadores acabam sendo psicólogos de seus alunos, por não terem o apoio necessário da família e nem da sociedade civil como um todo. A psicologia do ponto de vista pedagógico possibilita o educador a aprender, direcionar suas ações e ate se desenvolver melhor dentro do cenário educativo, pois enquanto aprendiz a criança vai se deparar com erros, conflitos, os…

................................................................9 INTRODUÇÃO Filosofia (amor à sabedoria) é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos…

vygotski para se pensar a Aplicação da Psicologia na Educaçã........................................................................................................ 6. Relatório final.......................................................................................... 7. Referencias................................................................................................. 1. INTRODUÇÃO A Psicologia é uma área científica que tem contribuído nas…