Prova Sobre Planejamento Uniasselvi

RESPEITO À DIVERSIDADE Joselindo Tutora: Maite Daiana Bassani Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Pedagogia (Ped 1286) – Prática do módulo III 10/06/2015 RESUMO Os direitos de inclusão de um aluno é garantido por lei, e vem ganhando a cada dia mais força, os alunos com necessidades especiais estão sendo inclusos e integrados assim quebrando barreiras e…

ANÁLISE ECONOMICO FINANCEIRO/FACTORING Fabio Orestes Odorizzi Prof. Orientador Hannelore Nehring Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Administração finanças – TG 04/06/2012 RESUMO Uma empresa familiar, com objetivos de crescer e se tornar uma grande empresa do ramo financeiro, dois sócios que tem muita capacidade e competência para que sua empresa tenha os objetivos alcançados.Feito uma analise através de balanços financeiros, com ajuda de funcionários

IMPLANTAÇÃO DE TÉCNICAS DE GESTÃO NA FORMAÇÃO DA CULTURA ORGANIZACIONAL Pedro Cordeiro Junior Jose Marcelo Tavares Henriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processo Gerencias (EMD106) – Pratica do Modulo I 09/06/2011 RESUMO O trabalho visa demonstrar a possibilidade da aplicação de diversas técnicas de gestão que podem ser utilizadas dentro da mesma empresa, onde o objetivo principal é a busca da formação da “Cultura Organizacional” , onde cada área no…

termo computação em nuvem surgiu em 2006 em uma palestra de Eric Schmidt, da Google, sobre como sua empresa gerenciava seus data *Acadêmico do Curso de Sistemas de Informação do Grupo Uniasselvi/Fameblu. E-mail: tiagomees@gmail.com. ** Especialista em Desenvolvimento de Aplicações WEB e em Docência do Ensino Superior, graduado em Ciências da Computação e em Sistemas de Informação. Docente do Grupo Uniasselvi/Fameblu. E-mail: jangross@gmail.com. 2 centers. Hoje, a computação…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Monitor: Euclides Matiasso Gazola INDAIAL 2011 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03 3 OBJETIVOS 03 3.1 OBJETIVO GERAL 03 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 4 PROBLEMA 04 5 HIPÓTESE 04 6 JUSTIFICATIVA

UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NOVA TENDÊNCIA NA EDUCAÇÃO Ceane Resumo:A educação a distância veio para agilizar, diminuir o tempo e a trajetória para o conhecimento acadêmico, fazendo que mais indivíduos tenham acesso a educação superior. Sempre que se fala em educação, logo se pensa em uma sala de aula, no entanto com a globalização, a era da informação, do conhecimento e das novas tecnologias depara-se com as grandes mudanças que vêm ocorrendo na…

LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA POSSIVEL NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MEST NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA. Rúbia Helena Bacha Procópio Profª. Orientadora: Sheila Cristina Benassuly Azevedo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (PED 0567) – Trabalho de Graduação Data: 26/06/2015 RESUMO Este estudo discute a temática da Leitura e da Escrita, como uma proposta possível no 4º ano do Ensino fundamental para podermos entender o…

PAPER DE ESTÁGIO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Autor (Juliane Galvan) Prof. Orientadora: JANE APARECIDA RIBEIRO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia – Estágio II 02/06/2014 RESUMO O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e Alfabetização na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped0635/1) – Estágio 04/07/14 RESUMO Devido ao fracasso escolar no Brasil, estudiosos e pesquisadores, preocupados com a educação, elaboraram os Parâmetros Curriculares Nacionais. Esse documento, embasado em autores como Vygotsky que concebe o aluno na visão socioiteracionista, é um norte para a prática de todo educador, pois nele encontram-se orientações, métodos, formas de avaliar, conteúdos, que auxiliará o professor a refletir…

ARMAS BIOLÓGICAS: Daniel Vicente Freitas Professora – Camila Hugen Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Prática do Módulo III (BID 0145) 03/07/2012 RESUMO O objetivo desse trabalho é a de apresentar as noções básicas relacionadas ao uso das armas biológicas pertencentes à categoria A, tais como, Antraz (Bacillus anthracis), Botulismo a toxina do Clostridium botulin, Peste (Yersinia pestis), e Varíola (variola maior). As armas biológicas e o…