Proposta Pedagogica Para Sala De Aula Pic

enredo e das características desse tipo de narrativa; 7 - Propor a reescrita; 8 - Enriquecimento coletivo e revisão da reescrita feita pelos alunos; 9 - Identificar o nome do personagem do conto, no meio da lista de nomes dos alunos da sala; 10 - Colocar a história na sequência correta, conforme as imagens da história; 11 - Trabalhar os títulos dos contos; 12 - Apresentar alguns livros para que os alunos possam manusear, observando os elementos que compõem…

[pic] As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, foram criadas para orientar a organização das instituições escolares que se dedicam ao atendimento de crianças da faixa etária (0 a 5 anos). Tais diretrizes, de caráter obrigatório, estabelecem exigências para as instituições de educação…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR MARIA SUELI DE OLIVEIRA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE NAS AÇÕES DA ESCOLA JACOBINA 2011 MARIA SUELI DE OLIVEIRA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE NAS AÇÕES DA ESCOLA Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal da

TIMIDEZ EM SALA DE AULA Aluno: Marcio Pettine Santos Professor: Regina Ehlers Bathelt Santa Maria 2007 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda como tema gerador timidez, buscando analisar a proposta de uma educação que contemple todos os educandos que possuem necessidades educativas especiais. Neste situa-se os alunos ditos tímidos. O aluno que não participa das aulas, não se expressa

diagnóstico psicopedagógico. A não-aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar. Contudo, a questão é, em si, muito mais ampla. Não visamos apenas criticar, mas o âmbito do trabalho não comporta um aprofundamento exaustivo; a proposta é partir de uma visão abrangente para chegar de modo mais objetivo e contextualizado a uma resposta para a queixa escolar. Considera-se como fracasso escolar uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou demanda da escola.…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSAO...........................................................................................................5 REFERENCIAS............................................................................................................6…

1.1 JUSTIFICATIVA O tema enfocado é importante na medida em que busca acompanhar as mudanças avassaladoras do mundo globalizado, que está no método de sua permanente renovação de práxis, do que em resultados repetidos de livros e salas de aulas, fornecendo aos profissionais de educação, e àqueles que venham a ingressar no sistema, uma visão sobre qual o tipo de profissional educador que a sociedade atual exige. A organização do trabalho, em face deste cenário, decorre do…

DELIMITAÇÃO DO TEMA O tema é uma proposta de estudo e reflexão no qual os Jogos e Brincadeiras Lúdicas se apresentam como uma alternativa interdisciplinar para trabalhar conteúdos de forma prazerosa e alegre nas Séries Inicias do Ensino Fundamental nas escolas do município de Palmitinho-RS 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos a respeito do valor educativo da Atividade Lúdica, tornando a sala de aula um ambiente prazeroso…

curso de especialização em Educação Empreendedora para obtenção de título de especialista Neuza Maria Câmara de Souza Orientador: Prof. Ms. Alessandro de Oliveira São João del-Rei Março de 2008 [pic] [pic] [pic] ATA DE DEFESA DE MONOGRAFIA No dia _______ do mês de __________________ de 200__, às ______ horas, no Núcleo de Educação a Distância – NEAD, da Universidade Federal de São João del-Rei,…

|[pic] |FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ | | |ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS | | |Curso de Pedagogia | MÓDULO: …