Proposta Pedagogica Para Sala De Aula Pic

reorganização dos espaços. O resultado desta pesquisa mostrou que o grupo de estudos embora seja constituído com propósitos definidos, na prática o foco do estudo se desenvolveu caracterizando cinco fases: (1) Olhar externo: questões periféricas da prática pedagógica; (2) Olhar sobre si: relatos sobre as dificuldades e inseguranças: (3) Olhar focado no objeto de estudo: identificação de possibilidades de uso dos materiais constantes do currículo; (4) Olhar reconstruído: organização dos…

.......................................................................................................4 C-ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL..................................................................................5 CAPÍTULO II–DIMENSÃO PEDAGÓGICA A-PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.................................................................................7 B-FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.....................................................................................8…

Dados e fatos relevantes da origem da organização: 5 1.3 Natureza e ramo de atuação: 6 1.4 Informações sobre o porte da empresa: 7 1.5 Numero de funcionários: 7 1.6 Descrição dos principais produtos e/ou serviços: 7 1.7 Equipe Técnico-Pedagógica 9 1.8 Informática e Tecnologia 10 1.9 Comunicação Empresarial 12 1 Descrição da organização escolhida: 3 Denominação e forma de constituição: Uma sociedade anônima é uma forma de constituição de…

RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Nova Iguaçu 2011 KARINA DA SILVA RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório de estágio apresentado a Universidade Estácio de Sá como requisito para obtenção de nota para a Disciplina de Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional.Orientador: Jorge Luis dos…

[pic] Estrutura e Organização da Educação Brasileira – Prof. Clayton Aula 1 – Organização Escolar A Organização Escolar está relacionada ao compromisso entre a estrutura formal e os grupos com interesses distintos. Abrangendo três áreas: a) Estrutura física da escola; b) Estrutura administrativa da escola; e c) Estrutura social da escola. A Estrutura e Organização do Ensino no Brasil: Aspectos Legais e Organizacionais Em1939, a Estrutura preocupava-se com os…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ADOTAM A ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO: • [pic]por blocos de conteúdo, abordando-os em três categorias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. 2. ESTUDOS DEMONSTRAM QUE O TERMO CURRÍCULO, EM SUA ORIGEM, ESTAVA VINCULADO ÀS TRANSFORMAÇÕES NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, Apresentando-se, na área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo currículo: • [pic]aparece vinculado à necessidade de ampliação do…

[pic] Cronograma do Estágio – docência na Educação Infantil. |Atividade |Discriminição |Créditos | |01 |Atividade de orientção e discussão do estágio. |10 | |02 |Apresentação do estagiário na unidade escolar. |03 | |03 …

ENSINO MÉDIO Goiânia 2010 [pic] [pic] ARQUITETURA ESCOLAR ENSINO MÉDIO Compreender as complexidades atuais do ensino médio requer antes observar sua trajetória não só ao longo da história, mas também buscar um efetivo conhecimento de modelos educacionais arquitetônicos que contribuam como elementos definidores do presente estudo. Que a partir desse reconhecimento se compreendam algumas razões dos fracassos ou dos êxitos e se estabeleçam propostas e resultados…

significa que a Escola é ideologicamente confessional. Sempre atentos às inovações e procurando preparar seus alunos para os novos desafios tecnológicos, o Colégio foi a primeira escola da cidade a oferecer aulas de informática a seus alunos. 1990 – O Colégio constrói mais salas de aula e muda a sua Educação Infantil para o mesmo endereço, onde já funciona o Ensino Fundamental. 1996 - Sempre visando melhorar cada vez mais a qualidade de ensino, o Colégio sentiu a…

........................................................ Considerações sobre as séries iniciais .............................................................. .6 1.2. Caracterização da proposta pedagógica da Instituição...................................7 1.2.1.Tendências Pedagógicas .........................................................................7 1.2.2.Pedagogia da Organização Coletiva ........................................................7 …