Projeto Sobre Diversidade

dizer em diversidade (ou educação intercultural), mas na maioria das vezes esta diversidade se refere apenas à deficiência, porém não podemos esquecer as classes menos favorecidas cultural e economicamente que, por um motivo ou outro estão situados nos limites ou fora do “sistema” (raça, gênero, religião, sexo). É possível afirmar que a escola inclusiva é uma oportunidade educacional adequada a todos os alunos, que aceita todas as diferenças e se adapta a diversidade humana. Um…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TELMA HELNA CANTARUTTI TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “DIVERSIDADE E A INCLUSÃO E PPP DA ESCOLA VER. JESÚ MILTON DOS SANTOS”. Contagem 2014 TELMA HELENA CANTARUTTI TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “DIVERSIDADE E A INCLUSÃO NO PPP DA ESCOLA VER. JESÚ. MILTON DOS SANTOS.” Trabalho interdisciplinar individual…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 1 INTRODUÇÃO Pensar a diversidade e a inclusão é pensar a educação como ferramentas de transformação. Refletir sobre educação e diversidade na escola é colocar em pauta o processo de desenvolvimento humano integral e sobre a democratização do saber. Isso implica no processo de ensino-aprendizagem singular, crítico, dinâmico e desafiador, que considere as diferentes culturas

de contratação de empregados deficientes. Em cumprimento à legislação e baseando-se em um de seus valores – a diversidade, a empresa implantou o projeto “Abrangente” (ANEXO I), com a participação de uma equipe interprofissional interna e parcerias com órgãos externos especializados na inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Então, a partir da implantação do projeto, analisamos o grau de responsabilidade social da empresa, bem como seu preparo para receber e adaptar…

Disciplina - Formação para a Diversidade Professora Formação: Norma superior Função ou cargo: Professor educação básica I • 1– Raça/cor: 0 Preta 0 Parda 1 Branca 0 Indígena 0 Amarela • 2 – Sexo 1 Feminino 0 Masculino • 3 – Já participou de algum curso de formação em educação e 0 Relações raciais; 0 Relações de gênero e 0 sexual • 4 Em caso afirmativo especifique o tipo de curso 0 Extensão 0 Especialização 0 Mestrado 0 Doutorado 0…

INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. 3º Período, das disciplinas Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Olho D’Água das Flores-AL 2014…

e Organização da Sociedade Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado para a Tutora Presencial: Ana Cristina de Souza Unidade Marte São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola.

e Organização da Sociedade Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado para a Tutora Presencial: Ana Cristina de Souza Unidade Marte São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola.

.° SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Rhayene Camila Xavier Kaisa INCLUSÃO, DIVERSIDADE E PROJETO POLITICO PEDAGOGICO. Barra do Garças - MT 2014 Rhayene Camila Xavier Kaisa INCLUSÃO, DIVERSIDADE E PROJETO POLITICO PEDAGOGICO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de…

O currículo da educação para a diversidade na escola em que atuo A Escola Estadual Professor Alice Paes atende alunos do ensino fundamental do 1º ao 9º ano. Está localizada em um bairro de classe média e média baixa. Sua estrutura é pequena e o espaço físico mal organizado, tendo janelas diretamente para a rua, tornando assim as salas de aula barulhenta, as acessibilidades não estão completas, sendo que agora com a reforma e a reestruturação ficarão prontas para atende a todos. Ela…