Projeto Psicopedagogicos

psicologia e a pedagogia, isoladamente, não darem conta de resolver tais fracassos. O Psicopedagogo, por sua vez, tem a função de observar e avaliar qual a verdadeira necessidade da escola e atender aos seus anseios, bem como verificar, junto ao Projeto Político-Pedagógico, como a escola conduz o processo ensino-aprendizagem, como garante o sucesso de seus alunos e como a família exerce o seu papel de parceira nesse processo. Considerando a escola responsável por grande parte da…

diagnóstico, planejamento, desenvolvimento e avaliação psicopedagogica em contextos escolares. Reconhecer a importância do uso das novas tecnologias de informação e comunicação nas atividades inerentes ao trabalho psicopedagogico. Visão Histórica: Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa, em 1946, por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Estes Centros uniam conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, onde tentavam…

claro que, ao avaliar, o professor não deve prestar atenção somente no aluno e sim na aprendizagem. Para isso, ele não precisa necessariamente fazer uso de textos e provas, mais das atividades de sala de aula como: trabalhos em grupo, exercícios, projetos e a observação do professor, podem revelar muito sobre a aprendizagem do educador, que as simples provas ou textos. Cada criança tem o processo de desenvolvimento diferente, algumas aprendem com maior facilidade enquanto outras aprendem…

fundamentos psicopedagógicos da abordagem integrativo-interdisciplinar; a metodologia integrativa: da sensibilização aos conteúdos programáticos escolares; amostra de um projeto psicopedagógico mobilizado pelo tema: as diferentes formas de olhar; a importância dos cadernos construtivistas; novas propostas futuras, com subdivisões e anexo, no total de 93 páginas. A obra traz o conceito de psicopedagogia, como também, seu objeto de estudos e teorias que embasam o trabalho…

Secretarias Municipais e Estaduais, em especial, Educação, Saúde e Administração. Em relação ao reconhecimento da profissão, já tramitou o Projeto de Lei n° 3124/97, de autoria do Deputado Barbosa Neto (GO), já aprovado nas Comissões de Trabalho e Educação, no momento, na Comissão de Constituição e Justiça da Câmara Federal, atualmente com nova redação o projeto nº 3512/08 de autoria da Deputada Federal Professora Raquel Teixeira dispõe sobre a regulamentação do exercício da…

Orientadores (as) Educacionais, Professores. Ainda na escola a psicopedagogia Institucional: Seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe e ajuda o desenvolvimento dos projetos favoráveis a mudanças, também Psicoprofilaticamente. No caso do psicopedagogo institucional, a atuação é feita nas escolas, identificando os alunos que apresentam dificuldades em sala. "O profissional pode fazer uma…

projetivas, entrevistas com professores, com famílias dos alunos, questionários, analise da produção do aluno/professor/horado jogo. Como a escola procede no sentido de fazer o encaminhamento de um aluno para realizar um diagnostico ou um trabalho psicopedagógico? O encaminhamento é feito somente após o professor esgotar seus recursos didáticos-pedagógicos em sala de aula, diferenciando problemas educativos de sociais. Quais os cuidados que a escola deve tomar em relação ao aluno, à…

a alcançar metas e resultados desejados, além de criar, assim, um ambiente organizacional que fomente o alcance das metas escolhidas por todos os que dele fazem parte. Nesta perspectiva, o papel da Psicopedagogia nas organizações é o de ampliar projetos onde todos os envolvidos em suas consecuções tenham clareza dos princípios, das missões, das metas e dos objetivos que se deseja alcançar, facilitando programas de treinamento e capacitação possibilitadores de compreensão sobre o que é, de fato,

INTRODUÇÃO A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental de o psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos, facilitando o processo de aprendizagem, trabalhando…

acompanhado do aparecimento dos primeiros Centros Psicopegagógicos na Europa e em Paris, criados por Juliet te Favez-Boutonier e George Mauco, Bossa (1994) e Masini et al. (1993). Para Masini et al. (1993), Mauco teria explicado que o termo “psicopedagógico” foi empregado nestes centros em substituição à expressão “médico- pedagógico”, já que os pais aceitavam sem maiores questionamentos encaminhar suas crianças para consultas psicopedagógicas, do que médicas. Neste período, a