Descobrindo o Universo das Formas Geométricas aos Olhos da Educação Infantil

DESCOBRINDO O UNIVERSO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS AOS OLHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos da educação infantil”, onde objetivou-se estimular o conhecimento das cores e das formas geométricas a partir de dinâmicas e atividades que favorecem a compreensão e atraem o interesse da criança. Palavras-chaves: Educação Infantil, Geometria, Lúdico Uma vez que a criança assimila informações por meio da exploração, do contato direto com objetos concretos, muito mais do que por simples exposição teórica e abstrata, é necessário que o ensino da geometria na educação infantil seja trabalhado de forma mais dinâmica, pois segundo Lovell (1988), a criança da Educação Infantil não aprende só observando formas, mas, sim, interagindo com o mundo. Uma figura geométrica desenhada em um papel sulfite, por exemplo, só para pintar, não proporciona um momento de aprendizagem mais amplo para a criança, pois ela precisa de exploração contínua do espaço para comparar objetos e retirar suas características. Exemplo: um triângulo desenhado em um papel pode ser comparado a um telhado de uma casa, pois para construir uma casa as paredes são amarradas por formas triangulares para surgir o quadrado. Trabalhando dessa maneira, interagindo e descobrindo…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA leonardo bandeira da silva A AÇÃO DOCENTE QUEBRANDO PARADIGMAS PALHOÇA – SC, 16 DE SETEMBRO DE 2008. UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA LEONARDO BANDEIRA DA SILVA A AÇÃO DOCENTE QUEBRANDO PARADIGMAS Curso de Graduação: Programa Especial de Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional. Núcleo/Polo: Paraná / Espirito…

Dia 22/08 Nesse primeiro dia, fui à escola apenas para conversar com coordenadores e a diretora para me autorizarem a realizar o estágio na escola. Pois já conheço a escola por participar do Projeto PIBID, e a escola 304 fazer parte das escolas participantes na qual eu já atuava A coordenação da escola me liberou para fazer o estágio e me deu apoio para que tudo que fosse preciso fazer eles me ajudariam, só pediram para organizar os documentos precisos para que fossem assinados e tudo…

Arquitetura Secovi-SP divulga vencedor do concurso "A Cidade Somos Nós" Projeto vencedor destaca soluções de acessibilidade e dá ênfase aos pedestres e às ciclovias Mauricio Lima 22/Setembro/2011 O Sindicato da Habitação (Secovi-SP) divulgou, na última terça-feira (20), o resultado do concurso cultural "A Cidade Somos Nós - Propostas para a São Paulo de 2030", que busca estimular soluções criativas sobre o tema e contribuir com planejamento urbano das cidades em 20 anos. O concurso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO ENSINO RELIGIOSO IPATINGA Outubro/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia DENISE MACEDO CARDOSO ESCOLA MUNICIPAL LUCINDA FERNANDES MADEIRA IPATINGA/MG UNIDOS SOMOS MAIS FORTES Outubro/2011 ÍNDICE: 1.…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL – 2º SEMESTRE DE 2014 CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTENCIA SOCIAL - CRAS 1. SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS – CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE 6 -15 ANOS (PETI) AGOSTO: TEMA: RESGATE DAS BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES DIA AÇÃO A SER EXECUTADA OBJETIVO RESPONSÁVEL EQUIPAMENTO/MATERIAL NECESSÁRIO 11.08.2014 - Acolhida/Dinâmica - Mês do Folclore - Roda de conversa sobre Brinquedos e Brincadeiras Populares. - Construção de Regras de…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Madalena Vieira dos Santos Videira Tutor de sala: Joseane Regina Honório Mendes BOCAIÚVA-MG 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II:…

UNIVERSIDADE TIRADENTES SERVIÇO SOCIAL DEBORA IARA SILVA SANTOS NADJA DA SILVA SENA RELATORIO FINAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I NEOPOLIS 2014 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO NOME DA INSTITUIÇÃO: CENTRO DE REFERENCIA DA ASSISTENCIA SOCIAL- CRAS HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ADMINISTRATIVO: 08h às16h. HORÁRIO DE ACOLHIMENTO: 08h às 16h. ENDEREÇO: PRAÇA DA BANDEIRA, 305, BREJO GRANDE/SE. TELEFONE: 3366-1250 DISCIPLINA:…

utilizados na execução do projeto de restauro em questão. 2. REVISÃO DE LITERATURA Os imóveis tombados são protegidos, por conterem elementos em sua arquitetura ou em sua história que são relevantes ou significativos para a formação da cultura de seus devidos locais de origem. Isso quer dizer que suas fachadas, sua volumetria e o seu interior precisam ser conservados. Porem, essa necessidade não significa que o imóvel não possa ser vendido ou que não se…

ECOXXI 2014 Um Programa da: Associação Bandeira Azul da Europa secção portuguesa da Foundation for Environmental Education (FEE) ECOXXI 2014 Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) Secção Portuguesa da FEE – Foundation for Environmental Education Um Projeto da: Associação Bandeira Azul da Europa (FEE Portugal) Elaboração: Margarida Gomes 8.ª edição fevereiro de 2014. Lisboa. Contactos: Associação Bandeira Azul da Europa: Telefone: 213942747 E-mail:…