Principais Criticas Formuladas Ao Sociointeracionismo

|PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Behaviorismo |Psicogênese |Sociointeracionismo | |B |Autor principal |Watson -Skinner

QUADRO SÍNTESE [Karoline Aparecida Rodrigues Mukai] [2321318342] | TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES | BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A | Nome da Teoria | Behaviorismo. | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | B | Autor principal | Jonh Watson. | Skinner Piaget | Vigotski | C | Foco principal do estudo | Noção de Comportamento. | Estudar a origem e o desenvolvimento dos processos mentais, das funções psíquicas. | De um processo sócio – histórico. | D |…

sociais. | 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano”. O desenvolvimento humano é influenciado pelos seguintes fatores: * Hereditariedade * Crescimento orgânico * Maturação neurofisiológica * Meio. | 3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano”.O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir e quatro aspectos básicos: * Aspecto físico-motor: refere-se ao…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo Autor principal Watson -Skinner Piaget Vigotski Foco principal do estudo Costrução do conhecimento Desenvolvimento Humano Foi o desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem O fato psicológico definido…

indicando e justificando o motivo que o levaria a utilizar ou não conceitos das teorias analisadas, enquanto fundamento de um futuro trabalho pedagógico. TEORIAS/CORRENTES PSICANÁLISE PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Autor principal Sigmund Freud Henri Wallon Lev Semenovich Vygotsky Foco principal do estudo Funcionamento da psique- humana / inconsciente Formação itegral do indivíduo. Aprendizagem. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o…

Mirela Aparecida Chaves Pinto/2314352997 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria | | |

Michele F. Pimenta/3343558118 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria | | |

BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria Comportamental, esta teoria estuda o comportamento humano, através de estímulos – resposta. Dedica-se a interações, ou seja, as reações que os estímulos provocam. Teoria construtiva estuda o desenvolvimento e a construção do conhecimento. Teoria Histórico-Cultural nos mostra que homem aprende com a herança cultural, com os adultos e crianças mais velhas através de uma troca de saberes. B Autor principal John B Watson…

|PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Comportamentalista. |Desenvolvimento Humano. |Sócio-Histórico. | |B |Autor principal |John B. Watson.

desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. | 2 | Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano”-Hereditariedade;-Crescimento orgânico;-Maturação neurofisiológica;-Meio. | 3 | 3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano”-Aspecto físico motor;-Aspecto intelectual;-Aspecto afetivo-emocional;-Aspecto social. | 4 | Justifique a importância do conhecimento do “Desenvolvimento Humano” para a educação.Através do…