Quadro síntese

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | Curso: Pedagogia | Série: 1° | Disciplina: Psicologia da Educação | Damaris Aparecida de Sousa QuerozJoelma Lima da Rocha LongoLidia Mariano de MouraMaria Neide de LimaRegina Alves Moreira GeraldiRenata S. Dionizio Garcia | 332853628233065042233319524930334155821833405494923365574847

| Polo: São Paulo - Pirituba | CONCEITUAÇÃO | 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. São formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todas, estando plenamente desenvolvidas, caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. | 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano”. O desenvolvimento humano é influenciado pelos seguintes fatores: * Hereditariedade * Crescimento orgânico * Maturação neurofisiológica * Meio. | 3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano”.O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir e quatro aspectos básicos: * Aspecto físico-motor: refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. * Aspecto intelectual: é a capacidade de pensamento, raciocínio. * Aspecto afetivo-emocional: é o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. * Aspecto social: é a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas.Todos esses aspectos relacionam-se permanentemente. | 4 Justifique a importância do conhecimento do “Desenvolvimento Humano” para a