Educação e democracia um ensaio sobre o conceito de experiência em john dew ey

Apesar de seu fundamento liberal, em certo sentido datado e circunscrito, o vigor desse princípio democrático é, por si só, motivo de interesse para todos que hoje se esforçam na elaboração de uma filosofia da educação mais emancipatória e libertária. PALAVRAS-CHAVE: Experiência. Educação. Filosofia. Democracia. ABSTRACT This article discusses the concept of experience on John Dewey’s work, one of the most influential thinkers on education of the 20th century. Our intent is to demonstrate that the strength and the weakness of Dewey’s philosophy are in his enunciation of the possible formation of a democratic culture; that is, he believes in * M estranda em Filosofia e Educação pela Universidade de São Paulo. Educ. e Filos., Uberlândia, v. 21, n. 41, p. 15-42, jan./jun. 2007. the formation of ways of thinking, of acting and of feeling as a social interaction in which science and aesthetics merge so that all human acts incarnate democratic values. Despite his liberal foundation, in a dated and circumscribed sense, the vitality of this democratic principle is by itself a motive of interest for all of those who today are putting an effort in elaborating a more emancipating and liberating philosophy of education. KEYWORDS: Experience. Education. Philosophy. Democracy. Uma democracia é algo mais que uma forma de governo. É, antes de tudo, um tipo de vida associada, de experiência continuamente comunicada. John Dewey, Democracia e…

domínio macedônio com Felipe e Alexandre e domínio do Império Romano. Problemas da origem da filosofia Causas: surgimento da moeda; invenção do calendário; desenvolvimento de novas técnicas; aparecimento de uma rica classe de comerciantes; as formulações mítico-religiosas cedem o passo a explicações racionais, cujo nome será, afinal, filosofia. Pares de oposições sobre as origens da filosofia na Grécia A filosofia é a expressão mais acabada do “milagre grego” ou resultado de empréstimos,…

existência de diferentes tipos de rochas (sedimentares, magmáticas e metamórficas), fornecendo todas elas informações sobre o passado da Terra. O facto de as rochas sedimentares se disporem, habitualmente, em estratos e serem as mais comuns à superfície da Terra. A contínua formação, destruição e reciclagem das rochas - ciclo das rochas. -Estrato -Rocha sedimentar -Rocha magmática –Magma -Rocha metamórfica -Ciclo das rochas 3. A medida do tempo e a da idade da Terra. 3.1. Idade…

formação de professores, o primeiro modelo predominou nas universidades e demais instituições de ensino superior que se encarregaram da formação dos professores secundários. Do outro lado se contrapõe o segundo modelo qual a formação de professores só se completa com o efetivo preparo pedagógico-didático. Em consequência, além da cultura geral e da formação específica na área de conhecimento correspondente, a instituição formadora deverá assegurar, de forma deliberada e sistemática por…

uma diferença que a limite; já em As Palavras e as Coisas, seu grande questionamento é entender como se experimenta a proximidade entre diferentes saberes numa mesma esfera e como se dá sentido às ordens de pensamento. No início, ele se voltava para a compreensão do Outro, buscando, a partir daí, definir o Mesmo. Ele passa então a olhar para o Mesmo e procurar as marcas que definem as identidades e as relações entre as coisas. Essa abordagem é marcadamente epistêmica e a grande…

nas Diretrizes Curriculares para o Curso de Ciências Biológicas do MEC. Na Justificativa/Histórico, pode-se ler: “O estudo da Biologia deve possibilitar a compreensão de que a vida se organizou através do tempo, sob a ação de processos evolutivos, tendo resultado numa diversidade de formas sobre as quais continuam atuando as pressões seletivas”. Nos Tópicos de Estudo, em Conteúdos Básicos, lê-se: “Os conteúdos básicos deverão englobar os conhecimentos biológicos e das áreas das…

O nascimento da filosofia • Períodos da sociedade grega. Os gregos deram o nome de Filosofia, porque era uma forma nova e inusitada de pensar. Pitágoras de Samos atribui que essa palavra é composta de filo (vinda de philía*, amizade) e Sofia (Sophia*, sabedoria), philosophia: amizade pela sabedoria, amor ao saber. Pitágoras teria dito ser a sabedoria plena privilégio dos deuses, cabendo aos homens apenas desejá-la, amá-la, serem seus amantes ou seus amigos, isto é, filósofos (sophós*,…

receita e despesa, perda e ganho, espera-se que haja efetivo entendimento sobre o significado de cada expressão empregada. Mattessich (1972:469 e 472), ao discutir deficiências identificadas na teoria contábil, destaca o problema da utilização de termos vagos, não adequadamente definidos. Assim, especifica a seguinte carência da contabilidade: "Formulation and utilization of well defined terms and empirically meaningful concepts versus employment of vaguely described expressions (...)".…

eficientes. (...) Os estímulos para migração provavelmente era sempre uma combinação da pressão populacional e mudanças ambientais. Para que seja possível traçar os movimentos de alguns táxons ao longo dos hemisférios desde sua origem até os dias de hoje, e obter conhecimento sobre as causas e conseqüências ecológicas dessa distribuição, podemos usar uma combinação dos dados fornecidos pelos fósseis e a distribuição dos grupos nos dias de hoje. Na perspectiva taxonômica, uma ordem…

sejam os Postulados, Princípios e Convenções contábeis. Os Princípios Fundamentais da Contabilidade segundo a Resolução 750/93 são: o da Entidade, o da Continuidade, o da Oportunidade, o do Registro pelo Valor Original, o da Atualização Monetária, o da Competência e o da Prudência. Observa-se que os diversos autores pesquisados têm opiniões divergentes acerca do tema, bem como em relação à Resolução 750/93 do Conselho Federal de Contabilidade, defendendo cada um o seu conjunto próprio…