Pontos Comuns Na Teoria Crítica

MAGESTE DISCENTE: LUÍZA KOW RESENHA CRÍTICA No livro Evolução: o Sentido da Biologia, os autores visam mostrar as diversas correntes evolutivas, desde o pensamento Criacionista, até as linhas de pesquisa mais cientificistas. Neste livro, Diogo Meyer e Charbel Niño El-Hani, defendem a teoria neodarwinista, mas dão ao leitor, a oportunidade de refletir sobre os demais pensamentos sem julgá-los, e frisando o contexto da época no qual a teoria foi desenvolvida, e as críticas que as mesmas…

compreender a experiência jurídica é ver o direito como um conjunto de normas. De acordo com Bobbio, não é possível da uma definição do direito do ponto de vista da norma jurídica considerada isoladamente, pois uma definição satisfatória do direito só é possível se nos colocarmos do ponto de vista do ordenamento jurídico. Pode-se notar que há um ponto de vista normativo no estudo da história, segundo o qual as civilizações se caracterizam por ordenamentos de regras que contém as ações dos homens

lógica, a sociedade formada por tais indivíduos fica mecânica, movimentando-se apenas para manter a base comercial instaurada e, consequentemente, a ciência jurídica atua apenas como saber tecnológico, uma vez que tudo ficou instrumentalizado. Nesse ponto o direito se transforma num mero objeto abstrato de normas construído independentemente e indiferente a realidade que o entorna, servindo como instrumento de coerção dos homens para os homens. O direito, afinal, vira um bem de consumo.…

................03 Introdução:..( ORIGEM DA TEORIA NEOCLÁSSICA)........................................04 Decorrências da Abordagem Neoclássica:(PROCESSO ADMINISTRATIVO).05 Administração por Objetivos:...............................................................05 e 07 Processo Administrativo:..(FUNÇÕES ADMINISTRATIVO).........................08 e 09 Formulação de um Planejamento Estratégico (PE):.............................10 Críticas à Administração Por Objetivos(APO):.........

No primeiro capítulo, intitulado “As teorias da educação e o problema da marginalidade” Saviani denuncia o problema referente ao alto número de crianças que se encontram marginalizadas das escolas. Segundo dados da TEDESCO, em 1970, 50% dos alunos estavam em condições de semi-analfabetismo na maioria dos países da América Latina. Levando em consideração à questão da marginalidade, Saviani aponta que as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos e…

ADMINISTRAÇÃO ELISA PEREIRA TAMIRES ALTINE DANIELA TEORIA NEOCLÁSSICA JARAGUÁ DO SUL MARÇO 201 O capitalismo após o período de intensas mudanças, assumiu uma nova característica perante as modificações e as alterações do mercado, alguns clássicos econômicos seguiam estritamente a tradição utilitarista e neoclássica e raramente reconheciam que o capitalismo estava passando por mudanças turbulentas rejeitando toda perspectiva da teoria do valor do trabalho. Os 15…

Universidade de Brasília Teoria das Relações Internacionais 2 Professor: Daniel Jatobá Nomes: Bruno Bortoleto – 10/0066941 Jéssika Santiago de Assis – 10/0054510 Nathália Borges de Almeida Fernandes – 10/0054927 Rodrigo de Moura Leite Proença – 10/0051804 RESENHA ABRAHAMSEN, Rita. Postcolonialism. In: Griffiths, Martin. International Relations Theory for the Twenty-First Century: An Introduction. New York: Routledge, 2007. MIGNOLO, Walter. Colonial and Postcolonial Discourse:…

1. Teorias da Administração Científica Surgiu aproximadamente, em 1889 teve como expoente máximo Frederick Winslow Taylor, mundialmente famoso por sua formar de organizar a empresa e produção, e por suas ideias. Recebeu esse nome em razão de sua tentativa de aplicar métodos científicos aos problemas da administração, com a finalidade de alcançar elevada eficiência industrial. 1.1 Consequências Geradas pela Revolução Industrial As consequências geradas podem começar por duas delas: o…

logicamente, formando um sistema de idéias (teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos. Possui a característica da verificabilidade, a tal ponto que as afirmações (hipóteses) que não podem ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência. Constitui-se em conhecimento falível, em virtude de não ser definitivo, absoluto ou final e, por este motivo, é aproximadamente exato: novas proposições e o desenvolvimento de técnicas podem reformular o acervo de teoria existente. O…

pelas quais passei em minha infância e adolescência integram o processo que me permitiu o meu amadurecimento social, político e intelectual, traduzido numa percepção crítica da situação de meu país e na conseqüente exigência de exprimir teoricamente a compreensão atingida e atuar como educador, em consonância com a teoria que venho construindo". Dermeval Saviani sempre defendeu de forma sistemática e intransigente a escola pública e preocupou –se com o alcance…