Planos De Aula Da Regência De Classe

foi realizada na etapa de regência do Estágio Curricular Supervisionado I, do Curso de Licenciatura em Matemática à distância da UFPEL. O referido estágio foi dividido em três etapas: observação, monitoria e regência de classe, onde paralelamente à prática foram trabalhados à distância conceitos e metodologias inerentes à prática docente. Assim, após o período de observações in loco suscitou a utilização de recursos concretos para o desenvolvimento da regência de classe, sendo que neste…

6º. – Concluintes. Fundação Dracenense de Educação e Cultura NORMAS PARA O CUMPRIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. I. ESTAGIÁRIO: É o graduando que vai submeter-se à experiência de observação, participação e regência de classe nas escolas de Educação Básica. II. CABE AO ESTAGIÁRIO: a) Indicar a Escola onde pretende realizar o Estágio Supervisionado em conformidade com as normas estipuladas pela coordenação de estágios; b) Retirar o ofício junto à…

..................... 2.1 Identificação e diagnose da escola campo................................................................... 2.2 Relatórios das atividades práticas desenvolvidas e vivenciadas no período de observação, participação e regência .................................................................................. 00 00 00 3 Considerações Finais ............................................................................................................ 4…

..................................................................................................4 2 ANÁLISE DO PERFIL DA TURMA..................................................................................5 3 METODOS DESENVOLVIDOS NA REGÊNCIA E AVALIAÇÃO..............................6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................12 REFERÊNCIAS.................................................................

instrumentalização de todas as ações que você, pretende realizar na fase de campo/prática do Estágio Supervisionado em um(a) da(o)s séries/anos finais do Ensino Fundamental de Geografia. O produto deste planejamento será um Projeto de estágio com um Plano de Ação elaborado transversalmente ao longo das disciplinas do 4º Período, nas Tutorias da disciplina ESP I e no período destinado aos estudos individuais que devem ser, sempre que possível, coletivamente compartilhados. Considerando a…

fundamentação teórica é ministrada em sala de aula, durante todo ano letivo, de acordo com o Currículo Pleno de cada Curso de Licenciatura. O Estágio Supervisionado se constitui na prática pedagógica, desenvolvida em escolas de Ensino Fundamental e Médio da comunidade, cumprindo a carga horária conforme exigência legal. As duas partes de que trata este artigo serão desenvolvidas concomitantemente e indissociadas. Art.3° - Sugestões de Atividades para as aulas de Prática de Ensino…

.................................................... 23 9.1 Instrumentos e Critérios de Avaliação Processual de Ensino e Aprendizagem ........... 23 10 Indicadores e Critérios de Avaliação de Desempenho de Regência de Classe – Realizada pelo Professor Regente de Classe ........................................................................ 24 11 Indicadores da Avaliação Final de Desempenho do Estagiário Efetuada pela Direção da Escola Campo .......................................

foi iniciado na Escola Estadual Dr Reynaldo do Nascimento Falleiros, Rua: Vinte e Cinco de Dezembro130, Jardim Marcelo- São Salvador, São Taboão da Serra. Por ser a escola qual já tenho aulas atribuídas não tive muita dificuldade. Estive em classes mistas formada por meninos e meninas e em todas as classes havia o “excesso de argumentação” natural de toda criança . A professora em algumas ocasiões teve que solicitar várias vezes que todos se acalmassem e sentassem para continuar…

....................... 2.1 Identificação e diagnose da escola campo................................................................... 2.2 Relatórios das atividades práticas desenvolvidas e vivenciadas no período de observação, participação e regência .................................................................................. 04 04 00 3 Considerações Finais ............................................................................................................ 4…

Estágio nº 11.788, de 25/09/2008, faz-se necessário que a unidade escolar firme, com o aluno, o termo de compromisso para concessão de estágios obrigatórios não remunerados, válido apenas para o presente semestre letivo. O(A) aluno(a) apresentará um plano de atividades a ser desenvolvido “in loco”, cuja orientação é realizada pelo(a) professor(a) orientador(a) designado(a) pela faculdade. Contamos com a colaboração em receber nosso estudante para que o trabalho se realize de forma a…