Planos De Aula Com Tangram Para Ensinar Matemática

Político Pedagógico..................................................................... 4- O que é Projeto Político Pedagógico............................................................................... 5- Relatórios de Participação em sala de aula..................................................................... 6- Relatórios de atividade complementar............................................................................ 6.1- Concepção de Escola......................................

Aprendizagem escolar e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. TINOCO, D. H. Afetividade e Aprendizagem. Londrina: Editora Uel, 1999. INTRODUÇÃO “Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar." Com alguma freqüência temos ouvido entre professores que não é necessário, para tornar-se um bom professor, o conhecimento de princípios teóricos da educação, ensino e aprendizagem. O objetivo desta apostila é demonstrar, de forma resumida, a

Fundamentação Teórica 8. Concepção de Currículo, Educação, Escola, Aluno, Professor, Criança e Adolescente 8.1 Princípios norteadores da ação pedagógico-didática 9. Proposta Curricular 10.Concepção e princípios da avaliação 11. Plano de Ação 12. Avaliação do Projeto Político Pedagógico 13. Referências 14. Apêndices APRESENTAÇÃO O presente trabalho é fruto de uma construção coletiva, envolvendo as graduandas: Alexsandra…

também que o projeto será composto por três partes. Na primeira parte temos a contextualização histórica da escola, seus fins e objetivos; Na segunda parte, o que surge é o referencial teórico, a concepção de desenvolvimento infantil; E em último plano, quais serão as ações desenvolvidas, as novas perspectivas e como se dá a verificação do rendimento escolar. II-INTRODUÇÃO A Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva, por ser a única que atente crianças da 1ª fase…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

lutar pela educação de seus filhos. Após muita luta, em 1968 na Suécia, crianças com deficiência foram inseridas em classes regulares, na década de 70 nos Estados Unidos foram criados programas educacionais para a inserção dos deficientes as salas de aulas regulares. No Brasil, a Constituição Federal Brasileira de 1988 garantiu educação especializada às pessoas com deficiências, preferencialmente, na rede regular de ensino. Art. 208 - O dever do Estado com a educação será efetivado…

ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire) INTRODUÇÃO O estágio de docência na Educação Infantil 0-5 anos, na rede pública e particular, tem por objetivo a observação da situação em sala de aula, como a professora desenvolve seu plano de ensino com os alunos, como a professora guia o aprendizado e também qual a relação da criança com o objeto de aprendizagem. E ainda tem o objetivo de analisar a interação professor aluno, dos alunos entre si, e a…

E.M.I. MÔNICA PP- Projeto pedagógico Taboão da Serra 2013-2016 SUMÁRIO DO PLANO GESTOR 4 I. Identificação da escola 4 a) Patronímica II. Caracterização da Unidade Escolar a) Pesquisa de clientela b) Recursos disponíveis na Comunidade c) Recursos físicos disponíveis na escola d) Recursos materiais disponíveis na escola e) Recursos Humanos disponíveis na escola f) Perfil dos funcionários g) Calendário Escolar h) Quadro Escolar i) Matriz Curricular 6 III. Diagnóstico

indicadores para a identificação dos mesmos, e ainda, apresentar programas de atendimento distintos que oportunizem ao educador o desenvolvimento de habilidades e potencialidades do aluno com altas habilidades possibilitando o seu atendimento na sala de aula regular. Para o desenvolvimento do presente estudo, realizou-se uma pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica, onde diversas fontes bibliográficas foram utilizadas para possibilitar a obtenção de respostas ao problema de pesquisa.…

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação ROGÉRIO DE MELO GRILLO O XADREZ PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Itatiba 2012 ROGÉRIO DE MELO GRILLO – R.A. 002201000727 O XADREZ PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, como…