Plano Estratégico De Um Projeto De Extensão Universitária Atps

Universidade Anhanguera – UNIDERP, para obtenção de nota parcial da disciplina de Contabilidade Intermediária - ATPS. 4° período. Tutor Presencial: Roberta Andrade. Tutor a Distancia: Professor: RECIFE - PE 2013 RESUMO Esse trabalho consiste na elaboração de um relatório, contendo um Plano estratégico para a realização de um projeto de extensão universitária. Palavras chave: Planejar, organizar, coordenar, controlar

........................................................ 7 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS .......................................................... 8 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ....................................................... 10 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ..................................... 11 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 11 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região .................

pelo Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo…

Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo…

tornar-se uma fonte de atividade econômica, formação de comunidades e internacional troca. Novos modos de produção de conhecimento interdisciplinar ção, envolvendo parceiros Triple Helix, inspiram a pesquisa colaborativa ção e ®rm de formação de projetos. 3 A interação entre a dinâmica lineares lineares e reverso resulta no surgimento de um modelo interativo de inovação. O modelo linear de transferência de conhecimento é transformado em um modelo linear 'como a tecnologia gerada em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Faculdade Anhanguera de Anápolis Curso Serviço Social – Sétimo Semestre Disciplina de Competências Profissionais ATPS DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Acadêmicos: Nome RA Maria Moreira de Almeida 2349465616 Euzenice Rodrigues 2306316797 Rogério Ferreira da Silva 3342521372 Videilda Oliveira Barbosa 2364469128 Acadêmico: Rogério Ferreira da Silva - RA 3342521372 Profª. EaD: Ma. Elisa Cléia Nobre Profª. Tutora Presencial. : Eleusa

Figueira da Foz através da elaboração de um Plano de Negócios. Dada a realidade económica, social e política em que vivemos e aproveitando a experiência e conhecimento na área desportiva, na modalidade de ténis, e beneficiando do Programa de Apoio ao Empreendedorismo e à Criação do Próprio Emprego, o trabalho foi realizado com o objetivo encontrar uma solução real e objetiva de criar o próprio posto de trabalho em Portugal. Na base da construção do Plano de Negócios foi…

_________________________________________________ 34 6. Perfil Profissional do Egresso _________________________________________ 36 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ________________________ 37 7.1 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) __________________________ 39 7.2 Programa do Livro Texto - PLT _____________________________________ 41 7.3 Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento…

Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato…

presente diagnóstico estrutura-se em três capítulos. O primeiro refere-se ao contexto global da sociedade e aos fundamentos conceituais da educação tomados como referência para a análise da educação na cidade de Vitória (ES) e para a elaboração de um plano educacional possível para o município. O segundo capítulo tem o objetivo de apreender, na realidade da capital, as contradições, movimentos e tendências da educação municipal. Para tanto, recorremos à pesquisa documental por meio…