Plano Educacao Infantil Alimenta Ao

ÉTICA Junta-se à uma população pobre e necessitada de apoio, sem emprego, sem educação, com a agricultura atravessando um momento difícil à um governo sem nenhum empenho em ajudá-los e então você terá muito fatos e ações que eticamente são condenáveis. Qualquer tipo de ajuda parece estar envolta de uma ação com interesses pessoais, seja o homem que ajuda levando pessoas aos hospitais e que ao mesmo tempo vende drogas, seja aquele que recebe bem as pessoas e dá apoio, porém está envolvido com a

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA JOSELIA MARIA GONSALVES PESSOAS- 446313 KATIA CILENE SANTOS LIMA -449048 MARIA DE JESUS SOUZA LIMA- 426905 VANESSA RODRIGUES GARCEZ – 448765 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA-ATPS PROJETO MULTIDISCIPLIAR I São Luís-MA 2014 JOSELIA MARIA GONSALVES PESSOAS- 446313 KATIA CILENE SANTOS LIMA -449048 MARIA DE JESUS SOUZA LIMA- 426905 VANESSA RODRIGUES

EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL (ETI) EM SANTA BARBARA D’OESTE, INTERIOR DE SÃO PAULO. POR SER A ATIVIDADE LÚDICA INATA ÀS CRIANÇAS (E ALGUNS ADULTOS A CULTIVAM AO LONGO DA VIDA) A CONSIDERAMOS UM INSTRUMENTO EFICIENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL. DESENVOLVEMOS O PROJETO EMBASADO NOS ESTUDOS TEÓRICOS DOS AUTORES JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY, EDDA BOMTEMPO E JUSSARA HOFFMAN, NO QUESITO AVALIAÇÃO. Palavras-chave: lÚDICO, ESTRATÉGIA, APRENDIZAGEM, CRIANÇAS, SÉRIES INICIAIS.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro 2º Semestre 2013 Relatório 1-Educação Infantil Geise Borges Ribeiro 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Coordenação: Profª Gianine Maria de Souza Pierro 2º

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Elaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educação e de…

.....................................................4 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola..................................................................................................................5 3-Plano de Aula..................................................................................................6 4-Regência..........................................................................................................7 Considerações Finais..

escola funciona no período da tarde das 13h15min às 17h15min, com intervalo de 15 minutos. O horário de atendimento da secretaria é das 07h às 12h pela manhã, das 13h às 18h à tarde. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO Atende alunos dos anos iniciais da educação fundamental de 9 anos, 1° ao 5° ano, sendo que, é integrada à Escola, cuja qual oferta os demais níveis de ensino, inclusive ensino médio. A Dispõe de secretaria e coordenação própria. Tendo parcerias no atendimento à crianças que…

Karine 1.5 Nome da Disciplina de estágio: Estágio Curricular I 1.6 Nome da Instituição onde realizou o estágio: 1.7 Data: Semestre e ano: 2011/2 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1. A AFETIVIDADE E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL A importância da afetividade, no desenvolvimento infantil, vem sendo discutidas por professores, pais e educadores. Na verdade, este tema está presente há vários anos na pauta de discussões, porém, só recentemente tem se constituído de objeto de estudo e pesquisa.…

Ceará Faculdade de Educação Departamento de Fundamentos da Educação Curso de Pedagogia – Turma B PB 142 Psicologia da Educação II - Infância A Influência da Precocidade infantil na Subjetividade: Um resgate a infância. Ana Paula Saraiva Morais. Girliane Castro de Almeida. Luiza Eulália Lopes Teixeira. Lyvia Leite Cunha. Profa. Dra. Helena Claudia Frota de Holanda (orientadora). girlianecastro@hotmail.com Palavras-chave: Precocidade Infantil. Piaget.…

1. TEMA Exploração Sexual Infantil 2. OBJETO DE ESTUDO Este assunto tem sido debatido em muitas conferências a nível mundial devido à importância da proteção dos direitos da criança e do adolescente, pois se faz necessário a proteção desses seres humanos hipossuficientes que não detém a capacidade para se defender sozinho. 3. PROBLEMA DA PESQUISA Quais as medidas necessárias para o combate à Exploração Sexual Infantil, sendo este um fenômeno freqüente e que envolve vítimas…