LUCIENE MARIA ITAPIREMA MESCOUTO

Estágio do Ensino Fundamental: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental. UFPA Belém, Março 2015 LUCIENE MARIA ITAPIREMA MESCOUTO Trabalho entrgue com exigência parcial para otenção dos créditos da Disciplina de Estágio do Ensino Fundamental ministrada pela orientadora: Maria Célia Barros Virgolino Pinto, do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará. UFPA – PA Belém, Março de 2015 Introdução Nas aulas de intervenções seguidas de relatórios, elaboramos conteúdos e atividades diferenciadas, com intuito de utilizar metodologias que propicia a complementação do ensino/aprendizagem, auxiliando os educandos no cotidiano da sua vida escolar. As intervenções trazem passo a passo os conteúdos abordados no decorrer das atividades propostas numa perspectiva construtiva, ,no qual venha ampliar e aprofundar os conhecimentos da criança com atividades que estimulam a capacidade social do educando. 01 Caracterização da escola A escola Municipal de Educação e Ensino Fundamental “Coleipa” é uma instituição da rede municipal de Educação, fundada no dia 29 de setembro de 1994 pelo prefeito Sebastião Cesar Leão Colares. Está localizada às margens da Rodovia Augusto Meira Filho – km 12, na Comunidade Coleipa , Bairro Pau’Darco no Município de Santa Bárbara do Pará. No ano de 1994, na gestão da senhora Maura Thelma Valente de Matos, a escola atendia a Educação Infantl I, II, III com…

JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SINOP 2010 JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia UNEMAT, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. Lenita Maria Körbes SINOP 2010 JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à…

pois todas as da região haviam sido devastadas. Essa escola ficou universalmente conhecida pela abordagem pedagógica para a educação infantil. O pedagogo e educador de Régio-Itália, Loris Malaguzzi , foi o criador da idéia de Reggio Emília, sendo até hoje seu incentivador primordial. Foi este educador quem constituiu um princípio de ensino em que não existem as disciplinas formais e que todas as atividades pedagógicas se desenvolvem por meio de projetos. Estes projetos, no entanto, não…

FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE Tutora EAD: Soraia Balmant Salomão Cunha Disciplina: Estrutura Organização Da Educação Brasileira, Porto Alegre,Pedagogia. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Nomes: Cleusa Madalena Bizetto Tramontina RA: 6788341364 Eliane Pozzo Alves RA: 6544291116 Evania Gosmão Biazetto RA: 6901441494 Jéssica Francisca Biazetto Fauni RA: 6788343568 Roberto Lopes De Andrade RA: 6579308997 Porto…

2012 I – Introdução A ação de planejar sempre fez parte da humanidade. Com o ato de planejar, utiliza-se a definição dos objetivos, alternativas e dos recursos disponíveis na sociedade onde visam o desenvolvimento da educação. Em torno a esse tema, o planejamento educacional foi adotado como regra e norma, sendo a pessoa o fim último da educação, fazendo-se necessária a reflexão sobre o processo educativo que tem como meta a formação do homem.…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS –Pedagogia Disciplina: Lingua Brasileira de Sinais ProfºTutor a distância: Dra: Lilian Cristine Ribeiro Tutor a distância: Priscila Beck Tutor presencial: Robson Fernandes Teixeira Delicy de Souza - 5568139550 Daniele Gonçalves Dias – 5321986962 …

PLANO DE AULA TEMA: “CANTIGA DE RODA” (A CANOA VIROU) DESCRIÇÃO: Essa aula poderá ser desenvolvida em turmas de Educação infantil com adaptação para 1º e 2º ano do ensino-fundamental. Propõe um trabalho em que a criança entre em contato com seus colegas, desenvolva suas habilidades artísticas e utilize seu corpo e o movimento como forma de expressão. (musica) OBJETIVO: O Aluno poderá: Identificar as características e o ambiente onde vive o peixe; Interação do grupo através da…

organismo com o meio em que o indivíduo está inserido. CRIANÇA CRIANÇA CRIANÇA A afetividade faz a criança emergir do mundo orgânico para conceitos coletivos. Afetividade é o motor do movimento e aproxima-se com o desenvolvimento gnóstico. A inteligência do adulto é diferente da criança de forma qualitativa, a criança é inteligente ao seu modo. A criança nasce para a vida psíquica pela emoção, que, ao lado do movimento, alimenta a simbiose inicial. O adulto é o…

desagradáveis, ajuda a resolver conflitos e a ter esperança. Para o sucesso da narrativa é fundamental a elaboração de um plano, no sentido de organizar o desempenho do narrador, garantindo-lhe segurança, assegurando-lhe naturalidade. A literatura infantil é um fenômeno praticamente tão recente quanto a idéia de infância que temos hoje. Antes da ascensão da burguesia não havia livros de literatura específicos para os pequenos e, se eles quisessem ler, deveriam fazê-lo utilizando-se de…

inerentes ao ser humano. Sendo assim, exercer a ludicidade neste meio educacional é de suma importância para a educação, pois a mesma consegue transferir para as suas interações e vivências os significados relacionados à sua cultura, aos seus valores morais e conceitos num espaço contextualizado. Toda criança merece brincar e tem a necessidade disso. Mas este direito muitas vezes está sendo interrompido porque as crianças estão absorvendo compromissos que não são aptos as suas idades,…