Plano Do Eja Diversidade Cultural

a adaptarem-se e a tornarem-se inclusivas. A criança com necessidades educativas especiais ou a sua família já pode optar mais facilmente sobre onde pretende lecionar o aluno. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A edu­cação de jo­vens e adultos (EJA) se ca­rac­te­riza nas etapas dos ensinos fundamental e médio na rede de edu­cação pú­blica para pes­soas com ex­pe­ri­ên­cias di­fe­ren­ci­adas de vida e de tra­balho, ou seja, é uma modalidade de ensino a pessoas que não tiveram acesso…

escola, como o professor deve atuar para que haja aprendizado significativo e de qualidade e saber quem são os sujeitos do EJA e o que eles procuram e esperam da escola. COMPETÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A história da Educação de jovens e adultos no Brasil deve ser entendida como um processo educacional que está ligado ao cenário econômico, politíco, social e cultural. A partir do século XX se começou a pensar na Educação das pessoas que ainda não tinham acesso a…

históricos o panorama geral das abordagens metodológicas mais comumente utilizadas na Educação de Jovens e Adultos, na atualidade. É sabido que a Educação é um fenômeno social, cultural e político, e portanto, nunca ocorre isoladamente num determinado grupo social. Ela decorre de fatores temporais, como valores e épocas, de fatores culturais, como a religião, a ética e a história de certo povo e é intimamente integrada com os demais aspectos da vida humana. Tendo em vista que esta…

Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll…

Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasília 2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Conselho Nacional de Educação Câmara Nacional de Educação Básica Organização Jaqueline Moll…

Introdução Gostaria, antes de iniciar propriamente a reflexão que preparei, de agradecer o convite para proferir esta conferência. Não sei bem se eu a denominaria assim... mas vamos a ela. Agradecer a confiança dos representantes dos fóruns de EJA, reunidos em Goiânia, no mês de maio, na ocasião do II Seminário Nacional de Formação de Educadores de Jovens e Adultos, quando numa das muitas saídas de emergência (para socorrer alguns imprevistos...) ao retornar fui surpreendida com uma…

próprio Estatuto da Criança e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua “condição peculiar” de “pessoas em desenvolvimento” (CIRINO, 2001, p. 15). Assumir a diversidade no currículo escolar implica compreender que o processo de formação humana se realiza em um contexto histórico, social, cultural e político, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem atenção individualizada, para que a inclusão se efetive no espaço escolar. Nesse sentido,…

estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE) . Este Plano alinha-se com os compromissos firmados pelo Brasil no âmbito internacional, a exemplo da Declaração de Hamburgo, Documento que versa sobre a educação de adultos. Nas diretrizes sobre a Educação de Jovens e Adultos, o texto diz: As profundas transformações que vêm ocorrendo em escala mundial, em virtude do acelerado avanço científico e tecnológico e do fenômeno da globalização, têm implicações diretas nos valores culturais, na…

á sensibilidade e á competência dos educadores. Uma dessas exigências tem a ver com a compreensão crítica dos educadores do que vem ocorrendo no cotidiano do meio popular. Etapa 1 Características do educando da EJA Quem não teve oportunidade de estudar na idade apropriada, por motivos variados, como o abandono da escola, por causa do trabalho, falta de escola na região onde moravam, os que não sabem ler e escrever que querem ser alfabetizados e os…

familiar e natural, mas significa colocar questões norteadoras direcionadas ao tipo de cidadania que se quer construir; a concepção de ser humano e de sociedade que nós temos, ao saber lidar com a sociedade em que vivemos, ao saber trabalhar com a diversidade cultural, linguística, racial e nas transformações necessárias para integrar na prática, os conhecimentos e recursos que a ciência dispõe. É importante construir coletivamente o Projeto Político Pedagógico buscando definir o que…