Plano Desenvolvimento Pratica Uniasselvi

E LÚDICO NO CONTEXTO PRÁTICO E TEÓRICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fabiana da Silva Costa Juliana Pacheco Antunes Redivo Sibele Mendonça de Sá Professora Tutora Externa: Silviane Silvano Goulart Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0568) – Prática do Modulo V 09/06/2014 RESUMO Por muito tempo os jogos, músicas e brincadeiras eram considerados como passatempo, sem outros objetivos. Era a forma que as crianças utilizavam o tempo livre. As brincadeiras eram feitas…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Fabíola Camargo Miranda Perpétua Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0235) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO Diante das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno, vimos ocorrer algumas mudanças nos conceitos de alfabetização culminando no se convencionou chamar de letramento. As mudanças nos conceitos do que significa alfabetizar em face das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno…

MARKETING Professora-Cristiane Ribeiro de Bittencourt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Administração (ADG0086) – Prática do Módulo III 26/06/2012 RESUMO O marketing procura a cada dia que passa se atualizar junto a tecnologia e inovando, assim podendo obter resultados positivos e suprindo a necessidade do mercado e seus clientes poderem ficar satisfeitos. É o processo social pelo quais indivíduos e grupos obtêm o que eles querem e precisam…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PSICOMOTRICIDADE - EDUCAÇÃO INFANTIL Débora Oliveira Katia Gaspar Rosimere Vieira Thayse Prof. Gorete Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (PED0751) – Prática Módulo ... 17/03/2014 1 PSICOMOTRICIDADE O movimento leva o corpo ao pensamento. A psicomotricidade tem por objetivo levar a criança a pensar antes de agir. O corpo e o movimento caminham juntos para fazer a criança pensar e reagir…

LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI Curso Administração (ADG180) – Prática do Módulo ORÇAMENTO EMPRESARIAL PAULO ROBSON DA SILVA PROFESSORA SILVIA SELINKE Joinville - SC 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 2. Estratégias Empresariais 4 3. Orçamento empresarial 4 3.1 Flexibilidade do orçamento 4 3.2 Etapas Elaboração do Orçamento 5 3.2.1 Diretrizes e Premissas do Orçamento 5 3.2.2 Plano de Marketing 5 3.2.3 Plano de Suplementos, Produção e Estocagem 5 3.2.4 Plano de Investimento 6 3.2.5 Plano…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO Concepções filosóficas dentro da escola identificadas a partir de fatos e ações dos atores educacionais. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED1113) – PEDAGOGIA 02/04/2014 1CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS DENTRO DA ESCOLA IDENTIFICADAS A PARTIR DE FATOS E AÇÕES DOS ATORES EDUCACIONAIS. A Escola é comprometida com o desenvolvimento integral do educando, terá como principal objetivo a formação de cidadãos responsáveis,…

13/10/2014 RH Portal - Treinamento e Desenvolvimento de pessoas. - Treinamento e Desenvolvimento Fique por dentro, acompanhe nos nas redes sociais Seguir @Rh_portal Curtir 87 mil E-mail Senha Cadastre-se (Gratuito) Esqueceu a senha Início | Assine Grátis | Agenda RH | Fornecedores | Vídeos | Testes | Dinâmicas DESTAQUE Revista RHPortal Grátis Consultores de RH Colunistas RHPortal Guia de Fornecedores Testes Auto-avaliações Agenda e Cursos…

DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau de Especialista em Docência do Nível Superior. UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo Da Vinci. …

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA TÍTULO Subtítulo (opcional) Autores Tutor(a) Externo(a) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Disciplina dd/mm/aa 1 TEMA/ASSUNTO Informe o nome do tema e descreva, de modo resumido, o assunto a ser abordado no desenvolvimento da Prática. 2 OBJETIVOS De forma clara, informe os 3 (três) principais objetivos da Prática. 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA Nesse campo, deve-se indicar o tipo de Prática que será

PROJETOS DE APRENDIZAGENS Alunas: Marilene Klaumann Kuhnen Nara Flores Rosangela Aparecida Farias Prof. Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0772) – Prática do Módulo III 05/06/14 RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar neste capítulo, como se apresentam elementos básicos para a compreensão dos pressupostos histórico-conceituais que levaram aos modelos atuais de Metodologia de Projetos e os…