Plano De Unidade Sobre Numeros Racionais

REFLEXÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA FLORIANÓPOLIS DEZEMBRO 2009 Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Grupo Educacional UNINTER Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física Aluna: Daiana Zanelato dos Anjos Registro UNINTER (RU): 426151 Trabalho de Produção de Conhecimento – Oferta setembro de 2009 REFLEXÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS…

.........................12 8 PLANO DE UNIDADE- 6º ANO............................................................................13 9 PLANOS DE AULA- 6º ANO ................................................................................16 10 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO ................................................................................20 11 PLANO DE UNIDADE- 7º ANO............................................................................23 12 PLANOS DE AULA- 7º ANO ..............

conteúdos, enfoque nos números racionais; 3. Avaliação: * Princípios que norteiam a avaliação em matemática; * Discutir e problematizar as situações de avaliação das provas; * Proposição de diferentes enunciados na avaliação e em situações problema; 4. Estudo e discussão sobre a metodologia da Resolução de problemas. * Leitura * Discussão 5. Sondagem: - O que ainda precisamos avançar no estudo e discussão do processo ensino-aprendizagem dos números racionais,…

Trabalho de Matemática sobre Administração, Economia e Contabilidade do Curso de Tecnologia em Gestão e Recursos Humanos 2º semestre Campo Grande - MS 2011 SUMÁRIO Função do 1º Grau 04 Função do 2º Grau 06 Função Exponencial 09 Logaritmo 10 Função Potência 11 Função Racional 12 Função Inverso 14 Derivadas 15 Aplicações da Matemática 17 I - FUNÇÃO DO 1º GRAU Definição É a função f de IR em IR dada por f(x) = a x + b, onde a e b são números reais, sendo a[pic]0.

panfletos, mala-direta, convênio com profissionais de áreas afins, parcerias com condomínios e empresas etc. Devemos estar sempre atualizados de acordo com as tendências desse setor que vem se expandindo com o passar do tempo devemos estar informados sobre as novidades e trazê-las para nosso o conhecimento de clientes, definir uma boa estratégia de preços e manter um trabalho voltado também á terceira idade o que é muito importante. Sendo assim preocupando se com a saúde e segurança dos…

GUIDG.COM – PG. 1 5/6/2011 – MAT: Notação Matemática, Símbolos Matemáticos. As principais notações utilizadas em Matemática: Dicionário, manual, tabela, conceitos, notação, números, formulário, fórmulas, operadores matemáticos, simbologia, símbolos, sinais, letras, abreviações, definições, teoremas, regras e etc. ESTE ARTIGO DEVE SER USADO COMO UM GUIA, NÃO UTILIZE COMO FONTE ÚNICA DE ESTUDOS. Palavras e conceitos importantes: Notação matemática: (1) é o conjunto de símbolos do…

diâmetros, está ilustrada na figura abaixo. Indique a área da região hachurada. A o 135 C D B 03. Indique o comprimento do intervalo das soluções da desigualdade 0 ≤ 2x – 7 ≤ 70. 04. Uma elipse é obtida interceptando um cilindro reto com um plano que forma um ângulo de 30o com o eixo do cilindro, como ilustrado abaixo. Se o raio do cilindro mede 6, quanto mede o eixo maior da elipse? o 30 05. Um provedor de acesso à internet cobra R$ 0,20 por hora de acesso durante o dia, e…

14Conjunto dos Números Naturais........................................................................ PAGEREF _Toc399715706 \h 15Conjunto dos Números Inteiros......................................................................... PAGEREF _Toc399715707 \h 17Conjunto dos Números Racionais..................................................................... PAGEREF _Toc399715708 \h 18Exemplos de Números Racionais................................................................ Números…

ESCOLA MUNICIPAL BENITO GAMA PROFESSORES: VERA E MARISA SÉRIE: 5º ANO PLANO DE CURSO 2012 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA *OBJETIVO GERAL: * Reconhecer e refletir sobre a função social da escrita, em diversas situações da aprendi: * Expor com clareza e seqüência lógica, suas idéias experiências vividas, ações realizadas, histórias ouvidas, sentimentos, acontecimentos, características de objetos pessoas e lugares resultados de procedimentos,…

sua constatação para a uma nova adaptação do conteúdo aplicado. Blocos de Conteúdo NÚMEROS E OPERAÇÕES : • Toda aprendizagem adquirida anteriormente, por exemplo, sequencia numérica, passa a ser utilizada como uma nova fase escolar, operações matemáticas, logo, o que foi apenas apresentado de forma “aleatória” nos anos anteriores passa a ser sequencial no ensino fundamental I. • Os números começarão a ser expandidos para outros seguimentos, como as diversas categorias…