Plano De Unidade Matemática Eja Numeros

| | | Fascículo 1: Números Naturais | | | - Plano de Atividades TI 1 |1 | | - Plano de Atividades TI 3

de conhecimentos básicos da natureza, da sociedade e da arte; Domínio de conhecimentos básicos da língua nacional, de línguas estrangeiras e da matemática; Qualificação para o trabalho e desenvolvimento de atividades econômicas produtivas. Dificuldades que a escola estatal encontrou Grandes investimentos financeiros governamentais; Gestão de grandes números de instituições escolares; Formação de professores em grande escala; Desenvolvimento de propostas curriculares, encaminhamentos…

escolarização. O Censo Escolar realizado pelo Inep indica um total de 3.410.830 matrículas em cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em 1999. Desse total, mais ou menos 1.430.000 freqüentam cursos correspondentes ao segundo segmento do ensino fundamental, de 5ª a 8ª série. Nesses cursos, encontra-se um público variado e heterogêneo, uma importante característica da EJA. Entre eles, há uma parcela dos jovens de 15 a 17 anos de idade freqüentando a escola e que, segundo…

.................................................9 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................................................................11 2.3 Plano de aula..................................................................................................15 2.4 Regência.........................................................................................................23 3 Considerações

Realizar pesquisa bibliográfica sobre a educação de idosos; * Propiciar o desenvolvimento de processos construtivos necessários ao aprendizado da leitura e da escrita; * Preparar os educandos para utilizar socialmente as diversas linguagens: verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal, como meio para produzir conhecimento e interagir com a sociedade; * Oportunizar a socialização, inclusão e autoestima através da aprendizagem. 4. Referencial teórico 4.1 Conceito e Histórico …

secretária .A instituição funciona das 7h as 12h20(matutino)anos finais do ensino fundamental e ensino médio;13h as 18h20(vespertino)anos finais do ensino fundamental e ensino médio,18h30 as 22h30 (noturno)anos finais do ensino fundamental , ensino médio e EJA das 18h30 as 22h30.Níveis de atendimento : Ensino Fundamental ( Anos Finais) ,Ensino Médio, Educação de Jovens e adultos. 2. Caracterização da Instituição Campo de Estágio Histórico da…

Filho Coordenação Pedagógica: Virna Sancho Nascimento. Coordenação de Estágio: Iracivan Araújo Manso Trabalho final da Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú, unidade de Ipaumirim, apresentado como pré-requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena, sob a orientação do professor Aloízo Lima. Acadêmica: Josefa Maria Leite Professor Orientador: Aloízo Lima Aprovado em…

professores. Todas as salas e banheiros são forrados, e todas as salas possuem ar condicionado. A Escola atende a Educação Infantil, Primeira e Segunda Fase do Ensino Fundamental. Atualmente, consta na Unidade cerca de 310 alunos. O estado atual de conservação do prédio escolar é bom, uma vez que a Unidade passou por uma reforma e ampliação em 2010. Os reparos e manutenção são realizados pela Secretaria Municipal de Educação que na medida do possível tem atendido as solicitações…

Filho Coordenação Pedagógica: Virna Sancho Nascimento. Coordenação de Estágio: Iracivan Araújo Manso Trabalho final da Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú, unidade de Ipaumirim, apresentado como pré-requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena, sob a orientação do professor Aloízo Lima. Acadêmica: Josefa Maria Leite Professor Orientador: Aloízo Lima Aprovado em…

construção de uma proposta pedagógica de transformação. O Coordenador Pedagógico seria o responsável por essa formação em serviço mas, em geral, requisitado para atender diversas outras demandas, muitas vezes negligencia essa tarefa. Como está nos meus planos assumir uma Coordenação Pedagógica acredito que estudar o papel do Coordenador como formador dos professores, estudar as dificuldades com as quais ele se confronta no desempenho de suas funções e analisar a formação desse…