Plano De Trabalho Docente Portugues

Elisa Gonsalves. JOÃO PESSOA 12 DE DEZEMBRO DE 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 07 3. PLANO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO 11 3.1 Descrições do PPP da Escola Campo...............................................................................11 3.2 Projeto de intervenção e/ ou Plano de Ação .................................................................13 3.3 Avaliação da…

Gerais (Brasil) Análise Curricular e Metodologia da Educação Física Discentes: Docente: Professor Doutor Francisco José Miranda Gonçalves Carlos Miguel Moreira Ferreira Nº 27149 Nelson Diogo Soares da Silva Nº 26830 Pedro Cristóvão Morais de Sousa Nº 27074 Análise dos Programas de E.F. de Portugal e do estado de Minas Gerais (Brasil) Análise Curricular e Metodologia da Educação Física Trabalho apresentado ao Curso de Mestrado em Ciências da Educação Física e Desporto…

MALAQUIAS D NASCIMENTO JEFFERSON PENALVA CÉO COMO COMBATER O BULLYING NAS ESCOLAS PUBLICAS DE GUARATINGA GUARATINGA 2012 IVAN MALAQUIAS DO NASCIMENTO JEFFERSON PENALVA CÉO COMO COMBATER O BULLYING NAS ESCOLAS PUBLICAS DE GUARATINGA Trabalho solicitado pela professora - formadora Guilhermina, aos acadêmicos, do curso de Licenciatura em Química, ofertado pela UNEB – Universidade do Estão da Bahia como requisito avaliativo referente à disciplina de Seminário Temático…

Fundamental – vespertino e noturno INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Manoel Inácio Moreira de Araujo, foi elaborado para atender as suas necessidades e da comunidade, organizando o seu trabalho nas quatro dimensões: Pedagógica, Administrativa, Financeira e Jurídica, integrando todos os segmentos de modo que a Unidade Escolar possa assumir responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem esta…

FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO LEITURA E FORMAÇÃO DO LEITOR: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE LEITURA DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DA 2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROPOSTO PELO Plano Nacional do Livro Didático, NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI. José Teixeira Neto Orientadora: Anamaria…

língua do índio e apesar do português ser a língua oficial em documentos, o Tupi era a língua falada. Por este motivo são muitas palavras indígenas usadas no nosso cotidiano. O objetivo deste trabalho é proporcionar uma pesquisa e reflexão das particularidades linguísticas da nossa região, fazendo uma relação das mesmas, às práticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental, da educação básica através da elaboração de um plano de trabalho docente. 2…

finalidade de desenvolver um trabalho tendo por finalidade um melhor entendimento da temática proposta e resolução de questões acerca do assunto, afim de auxiliá-los a realização de provas de concurso público futuros. A realidade escolar e suas peculiaridades que incluem ou afetam o processo de ensino aprendizagem é também o que se procura esclarecer neste período observado além de se estabelecer um elo entre reflexões teóricas do ensino acadêmico com a prática docente. Busca-se por…

curricular: TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ESCRITA Nível: 1º Ciclo ECTS: Área Científica: Linguística Código: Total Horas Trabalho: 60 Contacto: 30T+30P Tempo de Contacto: 60 Tipo: Semestral Natureza: Obrigatória Língua: português Ano/Semestre: Ex: 1º Ano /1º semestre Precedências: NTP Disciplinas complementares recomendadas: Estágio Profissional: Não Docente: Carlos Alberto Trouillet Pessoa Conteúdos programáticos 1. Generalidades 1.1.As línguas naturais e a…

Rodrigues. Os cincos dias de conhecimento nas observações, foram notórios, e pude sentir de perto a complexidade de ser um profissional da área de língua portuguesa; no contexto físico estrutural, na falta de material de apoio e comodidade de trabalho; e em suma a importância do mesmo, no ensino da língua nativa, na organização ortográfica e gramatical; no desenvolvimento da comunicação e nas diversas maneiras de interação do ensinar. Buscar-se entender a prática de ser professor,…

organizado de estruturas e de acções diversificadas, por iniciativa e sob responsabilidade de diferentes instituições e entidades públicas, particulares e cooperativas. 4 – O sistema educativo tem por âmbito geográfico a totalidade do território português – continente e regiões autónomas –, mas deve ter uma expressão suficientemente flexível e diversificada, de modo a abranger a generalidade dos países e dos locais em que vivam comunidades de portugueses ou em que se verifique…