Plano De Trabalho Docente Handebol

GOTARDO ESCOLA OSCAR PRADOS PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Professor: Ms. Alcir Horácio da Silva Turmas: 5°Ano do Ensino Fundamental SÃO GOTARDO 2015 Caro (a) Profissional da Educação Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que nortearão sua prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de suas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA/PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: FRANCISCO AVELAR RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JAQUELINE CARVALHO ROSA Teresina – Pi Abril/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA/PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: FRANCISCO AVELAR …

DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2 1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da Educação Física das aulas que assisti, várias vezes encontrei práticas incoerentes e conteúdos…

Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas e sua execução é importante, não somente para a obtenção de nota, mas para a plena formação do acadêmico em educação Física; em sua dimensão prática: na atuação docente. E sua dimensão sociocultural: o papel do docente na formação social e cultural do educando. Então para que o estágio se desenvolva corretamente, o estagiário deve ter consciência de todas as partes envolvidas no processo. Consciência da realidade em que…

SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO (CADASTRO) 1. INTRODUÇÃO 2. RELATOS DAS FASES DO ESTÁGIO 2.1 Relatos de Observação 2.2 Relatos de Coparticipação -Planos de aula da Coparticipação 2.3 Relatos de Regência - Planos de aula da Regência 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS ANEXOS IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO (CADASTRO) Nome: Colégio Fênix LTDA. Endereço: Avenida…

06 3 METODOLOGIA 07 3.1 Fase de observação 07 3.2 Fase de participação 08 3.3 Fase de regência 09 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 09 4.1 Resultado e Discussão 10 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 1 INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado engloba o Relatório de Observação de Aulas e o Relatório de Estágio supervisionado no Ensino Médio, orientado pelo professor Ivan de Jesus Ferreira e Cleverton José Farias de Souza. O referido foi realizado na escola…

pdffactory.com 2 Revista Eletrônica de Educação Física *Verificar a preferência docente e discente sobre o lúdico no contexto do ensino-aprendizagem. *verificar a metodologia utilizada nas escolas em questão, e se as atividades são de forma lúdica. A brincadeira deixa de ser ‘coisa de criança’ e passa a se constituir em ‘coisa séria’, digna de estar presente entre recursos didáticos capazes de compor uma ação docente comprometida com alvos do processo de ensinoaprendizagem que…

necessário, é gostar de esporte, brincadeiras, ou simplesmente completar horas no plano de trabalho. Podemos inferir que este fenômeno não se aplica a outra área, consideradas ‘’mais importantes’’, afinal ser um leitor inveterado não capacita o sujeito a assumir a disciplina de Língua Portuguesa. Na verdade vivemos uma espécie de paradoxo, pois, se por um lado, não assistimos uma maior preocupação com o ‘’fazer docente’’ em nossa área, porque afinal ‘’dar aula de EF é muito fácil’’, por…

EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, e Trabalho final em 12 /08 a 16 /12 de 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS Trabalho apresentado como requisito de avaliação parcial da disciplina estagio supervisionado II orientado pelo professor ms. Francisco Erivando dos Santos.(sula). Trabalho aprovado em _____ / _______/ _______ Turma: 270125 Cascavel – Ce 2011

Iguatu, como requisito parcial para aprovação na referidadisciplina.O estágio supervisionado é uma prática investigativa, formadora e crítico-reflexiva defundamental importância para nossa formação acadêmica e para a construção de nossaidentidade docente. A extrema importância do Estágio Supervisionado se dá por fornecer aaproximação do acadêmico com sua futura área de atuação. Esta prática tem como objetivodiscorrer sobre o futuro do professor, oferecer caminhos que levem à reconstrução…