Plano De Trabalho Docente Handebol

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física; Licenciatura e bacharelado: iguais e diferentes; Lei 9696/98 legalização da profissão e aparatos legais; Mercado de Trabalho do profissional de Educação Física. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BARBANTI, Valdir José. Dicionário de educação física e esportes. São Paulo: Manole,2003. FARIAS, Edvaldo. Planejamento e gestão da carreira profissional. Rio de Janeiro:…

numerosas modalidades esportivas, evitando as superposições, as massificações, e principalmente as especificidades, e a especialização precoce, assim como a monocultura esportiva (no Brasil uma monocultura de cinco modalidades: futebol de campo, handebol, voleibol, basquetebol e futsal, que é reproduzida inclusive nas escolas de formação de professores de Educação Física). Uma proposta dessa natureza evita, concomitantemente, dispersões e oposições circunstanciais de grupos minoritários…

espaço livre nos fundos da Escola, usado para as aulas de Educação Física e recreação em cujo se pretende, conforme Plano de Metas/2010, articular a construção de quadra coberta. A economia de Conceição de Macabu esta ligada as atividades agropecuárias a renda familiar dos alunos se vincula ao trabalho no campo. é possível levantar indícios de que a economia local, movimentada pelo trabalho agropecuário, está vinculada ao pouco estudo dos pais (10% se declararam analfabetos e 55%…

espaço específico bem menor do que o tamanho total da quadra. QUADRO 2 - Áreas disponíveis (m2), por jogador, em diferentes modalidades desportivas Modalidade Desportiva Área por jogador (m2) Futebol de Campo 285 6 Futsal 80 Handebol 57 Polo Aquático 42,8 Basquetebol 42 Voleibol de Praia 32 Voleibol FONTE - adaptado de OLIVEIRA, 1999. p. 16. 13,5 1.3.2 Controle da Bola Como tratado anteriormente, apesar de ser o esporte de quadra que…

Passei a participar do subgrupo do Colégio Estadual José Ferreira Pinto, fomos orientados pensar uma forma de desenvolver um plano de trabalho à desenvolver na escola. Foi definido que a semana seguinte, seria de reunião na escola com o professor Supervisor. Avaliação da atividade – Atividade bem produtiva, onde foi possível identificar o colégio que iríamos iniciar os trabalhos do PIBID. Atividade 03 (07/05/14) Reunião Geral Descritivo da atividade – Foram expostas as…

contemplada nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no Referencial Curricular do Estado do Maranhão. Desse modo, materializou-se um conjunto de diretrizes e estratégias que expressam e orientam a prática política-pedagógica desta escola, a partir de um trabalho consciente e organizado na busca da evolução do processo educativo. 1. INTRODUÇÃO Para que a escola cumpra sua função social de formar cidadãos críticos e conscientes, capazes de…

RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS ATIVIDADES DE LAZER PARA ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA ZONA DA MATA MINEIRA Trabalho de Curso apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Univértix como requisito parcial à obtenção do título de Educador Físico. Orientadora: Profª M.Sc. Daniela Gomes Rosado ACADÊMICA Mara

PLANO DE GOVERNO – PHS 1. SAÚDE • Valorização e treinamento para os servidores da saúde: criar, desenvolver, discutir um plano de cargos, carreiras e salários dando oportunidades com incentivos à ampliação do conhecimento; • Tratamento contínuo: O paciente terá um tratamento humanizado, desde a prevenção, com a criação de um espaço destinado à realização de palestras e outras atividades, até a melhoria das condições de internamento para os pacientes e acompanhantes; • Conselhos de…

Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A VISÃO DOCENTE Priscila Julia Garavello Bauru 2007 10 Une s p UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Universitário de Bauru Faculdade de Ciências Departamento de Educação Física Os conteúdos da Educação Física Escolar: A visão docente Priscila Julia Garavello Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências…

no ensino médio (EM), com formas e conteúdos diferenciados positivamente de meros trotes e alongamentos, assume-se uma postura eminentemente educacional, apoiada em: a) Mais de trinta anos de experiência como professor de EF, incluindo atividades docentes no ensino superior, médio e fundamental; b) Dissertação de mestrado em Ciências do Movimento Humano, tematizando a ginástica, PEREIRA (1987); c) Tese de doutoramento em Ciências Humanas-Educação, centrando-se no cotidiano do EM, PEREIRA…