Plano De Português 2 Ano

FACULDADE SANTO AGOSTINHO PLANO DE ENSINO Curso: Direito Ano/Semestre: 2015/2 Disciplina Português I Código D1.42 Carga horária semanal Créditos 2 horas 0 TURNO Noturno Professor Resposável NOEMIA COUTINHO PEREIRA LOPES Carga horária semestral Teórica Prática Total 0 0 36 TURMA PERÍODO 2N1A 1° NATUREZA DA DISCIPLINA Obrigatória Titulação Especialista Ementa Português aplicado. Componentes do processo de comunicação. Habilidades para o sucesso da comunicação. Comunicação do corpo. O

nau Portuguesa da época dos 2 Introdução C ertamente que será muito interessante conhecer mais sobre o grande poeta que foi Camões. Sei que pertencia à época dos Descobrimentos, mas mais generalizadamente, ao Renascentismo, o qual, ainda me lembro, valorizava muito a cultura grecoromana, certamente razão pela qual, Camões escreveu uma epopeia, que valoriza os feitos de um herói. O herói escolhido foi o povo português, provavelmente, porque foi um momento em que

2014 VANESSA CAROLINE MEZETTI LUCIANO Literatura Portuguesa e Literatura Infantil Atividade/ Plano de Aula Moraes Almeida –Pa 2014 PLANO DE AULA Centro Educacional de Ensino infantil Coelhinho Professora: Vanessa Caroline Diretora: Marlene Disciplina: Português Turma/Serie: 3° ano B Data: 1.TEMA: O mundo da Poesia 2.CONTEÚDO: Poema Uma Palmada Bem Dada, de Cecília Meireles. Discussão do Poema; Leitura; Escrita; Declamação.

crianças e os jovens com idades compreendidas entre os 6 e os 18 anos, cessando a escolaridade obrigatória: a) “Com a obtenção do diploma de curso conferente de nível secundário da educação” ou b) “Independentemente da obtenção do diploma de qualquer ciclo ou nível de ensino, no momento do ano escolar em que o aluno perfaça 18 anos”. O Ensino Secundário concretiza-se num ciclo de três anos de escolaridade (10.º, 11.º e 12.º anos), tal como é definido na Lei de Bases do Sistema…

Transformar o aluno com a menor nota em um engenheiro de qualidade. DEFINIR PRIORIDADE ANALISAR OS SINTOMAS Alunos Português matemática Química Física História Qualidade informática filosofia Desenho Inglês 1 Márcia 9 9 10 9 1 9 10 4 10 2 2 João 0 3 1 9 7 2 8 10 6 7 3 Antonio 0 3 3 10 5 8 8 1 9 5 4 Roseli 4 6 2 3 8 8 6 1 3 8 5 Juliana 3 0 1 2 1 6 2 9 8 1 6 Maria 5 1 0 6 2 4 1 7 4 0 ESTUDAR PROVÁVEIS CAUSAS Reunindo todos os integrantes do Grupo a ferramenta do…

existem e com o preconceito linguístico existente entre professores e alunos na escola. Sendo que observando os planos de ensino das escolas percebe-se a presença constante do ensino gramatical em sala de aula. PORQUE ENSINAR GRAMÁTICA NAS ESCOLAS No início do ano letivo os professores recebem o plano de ensino onde constam todos os conteúdos que deverão ser trabalhados durante as aulas. Plano este que contém, além de muita interpretação de texto, a gramática, que não é descartada de…

"Português – 12.º Ano Mensagem, de Fernando Pessoa Sobre a obra, Análise de “Brasão” e “Mar Português”, 3 Testes de Análise de Poemas, Gramática – Actos ilocutórios, funções da linguagem, deícticos e figuras de estilo. Inclui texto complementar ao estudo da obra Mensagem Autor: Francisco Cubal Estrutura da obra: A poesia da “Mensagem” poderá ser vista como uma epopeia, pois parte de um núcleo histórico. Contudo, a sua formulação é simbólica, mítica, e não possuirá…

---------------------------------------------------------------- 7 1.1 O triunfo das forças conservadoras ------------------------------------------------------------ 7 1.2 A progressiva adopção do modelo fascista italiano ----------------------------------------- 8 Capítulo 2 - A ideologia do Estado Novo ----------------------------------------------------------- 9 2.1 CONSERVADOR – a consagração da tradição e da ruralidade ------------------------ 10 2.2…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................. 4 3 CONCLUSÃO........................................................................................................... 6 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO..................................

aluno L.T. com deficiência auditiva severa e suas dificuldades na aprendizagem de uma segunda língua o Português, já que o mesmo domina as noções básicas da Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS. Através de uma metodologia descritiva e exploratória de trabalho de campo e observação sistemática, pretendemos atingir os objetivos que se fazem necessários de acordo com a temática apresentada e o Plano de Atendimento que será viabilizado tendo como referencial teórico entre outros a…