Plano De Pesquisa Sobre Alfabetização No 1ºano

UNINTER- SÃO JOSÉ DO RIO PRETO ANA CINTIA VITORINO ALVES Alfabetização, diferentes ritmos de aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2008 ANA CINTIA VITORINO ALVES Alfabetização, diferentes ritmos de aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Uninter de São José…

(EAD) RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Salvador 2012 DÂMARES SANTOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ESCOLA ESTADUAL CONSELHEIRO VICENTE PACHECO DE OLIVEIRA Trabalho sobre Estágio Supervisionado II: (relatório de estágio II) Apresentado a disciplina Pesquisa e Pratica Pedagógica VI, como requisito de avaliação do curso de Licenciatura em Biologia Orientador (a) Prof.ª Wilmaracy Rodrigues. Salvador 2012 “Você nunca sabe que resultados…

discussões sobre as alterações que devam ser realizadas tanto no espaço físico quanto no método de ensino aplicado. O estágio na modalidade da Educação Infantil foi realizado naCreche Vó Lilica, que está localizada na cidade de Luzilândia – PI, situada na rua: Hugo de Castro, S/N, no bairro: Itararé. A escola funciona nos horários da manhãcom as turmas: Educação Infantil (atendendo crianças dos 4 aos 5 anos de idade), e a tarde as turmas do: Ensino Fundamental 1ºano (a…

conhecimento teórico em atitudes positivas e aprendizagem prática. De como lidar com os conflitos presentes no cotidiano escolar. Perceber e interpretar as dificuldades e os prazeres de ministrar, nos vários níveis de educação, propor através dos planos de aula uma nova forma de conduzir uma aprendizagem significativa para o educando, possibilitando uma formação mais ampla e enriquecedora. Especificamente no estágio da educação infantil, nível educacional que nunca trabalhei, não por…

teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 3 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 6 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 14 3.1 Histórico da instituição 14 3.2 Estrutura física da instituição 14 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 18 3.7…

........................................................... 26 6.5 Organização Curricular........................................................................................ 27 6.5.1 Planos de Estudos ........................................................................................... 27 6.5.2 Planos de Trabalho dos Professores ............................................................... 27 6.5.3 Regime Escolar .......................................................................

realizou-se na escola de ensino fundamental CIEP(Centro Integrado de Educação Publica)“Professor Otavio Cesar borghi” escola municipal da cidade de Americana. O estágio foi realizado no período de 26/09/2011 a 11/11/2011 no período vespertino em uma sala de 1ºano. Este estágio tem como objetivo proporcionar a nós futuros professores, um espaço de construção/elaboração de princípios de uma prática pedagógica que se desenvolva dentro de um movimento coerente em que conteúdos,…

Desenvolvimento Profissional de Professores da EJA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará - UEPA. Linha de Pesquisa: Formação de Professores. Orientador: Professor Dr. Emmanuel Ribeiro Cunha Belém – PA 2008 Dados Internacionais de catalogação na publicação Biblioteca do Centro de Ciências Sociais e Educação da UEPA Albuquerque, Andréa Souza…

REALIDADES DOS DISCENTES.............................................................. 193 PLANEJAMENTOS DE ENSINO X REALIDADES DE APRENDIZAGEM...................................................................................... 233.1 UM NOVO OLHAR SOBRE OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM................ 243.2 RESULTADOS DE APRENDIZAGEM, UMA REALIDADE COERENTE DOS ALUNOS PROVENIENTES DA ESCOLA ATIVA............................. 264 INTERVENÇÃO…

mudanças do ambiente geral (análise externa da empresa PEST) e do ambiente setorial (análise interna da empresa), criando oportunidades nas possíveis ameaças identificadas, para isso a Marisco Sul fará tais análises no presente plano de negócio. Nas pesquisas realizadas em peixarias e restaurantes foram identificadas carências no mercado potencial a ser explorado, tais carências são provenientes da falta de confiança do produto ofertado, entregas irregulares e atendimento…