Plano De Pesquisa Sobre Alfabetização No 1ºano

– SALA 23 – NOTURNO ELIZÂNGELA APARECIDA DE SOUZA CORREIA – R.A: 6272254921 FRANCINE SANTOS ALMEIDA---R.A: 2919603794 JACQUELINE DOS ANJOS SOLANO– R.A: 9902012968 SIRLENE LOPES – R.A: 6442299608 SUZANA AGUIAR DE SOUZA – R.A: 6277261973 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: 1º PARTE DA A.T.P.S SÃO PAULO 2014 ETAPA 1 passo 3 O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO É? Estar alfabetizado significa entender, definir compreender as ações e movimentos num contexto de habilidades, na…

20 ANEXOS 21 PLANOS DE AULA 22 APRESENTAÇÃO Apresento aqui o relatório de estagio supervisionado II do curso de licenciatura em Geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC Ead, realizado no Colégio Estadual Presidente Médici. A sua meta foi aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos pelo aluno na faculdade, preparando-o para o mercado de trabalho, e não basta apresentar o procedimento de estágio como fonte de informação possível de gerar novos conhecimentos sobre o…

planejar atividades que serão propostas para semanas o A.C(acompanhamento pedagógico) que e monitorado pela própria escola. Encontro semanal de doze horas com a faculdade cursando pedagogia (PAFOR). Encontro mensal com a formação para professores do 1ºANO PACTO\PNAIC. ASPECTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Como professor e orientado em sala procuro oportunizar o aluno a compartilhar tudo o que ele já traz em sua bagagem de conhecimento. A apresentação dos conteúdos sempre vem depois…

iniciais do ensino fundamental, pois estimulam o raciocínio por meio do lúdico, promove o desenvolvimento da linguagem, da socialização, da expressão corporal, do trabalho em grupo, da coordenação motora entre outros aspectos fundamentais à alfabetização. Plano de aula. Jogo de boliche Eixo: matemática Tema Gerador:Campo Aditivo Objetivos - Construção e ampliação de um repertório de cálculos memorizados. - Elaboração de procedimentos de cálculo mental. - Resolução e…

durante o Estágio Supervisionado;............16 2.3.5- Descrição das Aulas Assistidas;.................................................................17 2.3.6- Descrição das Atividades de Avaliação Observadas;.................................18 3- Plano de Aula – Estágio – Ensino Fundamental;.............................................19 3.1- Desenvolvimento da Aula;.............................................................................20 3.2-…

de reuniões periódicas de pais e mestres, convocações individuais e a participação efetiva nas atividades do Calendário de Eventos da Escola. Finalmente, ao colocar em prática sua PROPOSTA PEDAGÓGICA, a escola procurará promover o estímulo a pesquisa e a descoberta de soluções para os problemas surgidos, facilitando a troca de experiências pedagógicas, enriquecidas pela interdisciplinaridade na abordagem dos conteúdos como forma de motivar a participação dos alunos no processo…

regar com paciência e amor esta pequena semente?”. (Marcos Bagno) RESUMO O presente trabalho tem como intuito demonstrar os fatores que influenciam na dificuldade dos discentes no processo de leitura e escrita no período da alfabetização. Vale salientar que a prática pedagógica é fator preponderante dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo, pois os mecanismos adotados pelos professores durante a intervenção pedagógica propiciará o avanço e…

ENSINOFUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 - TEMA: alfabeto - TURMA:1 ano do ensino fundamental - CONTEÚDOS: alfabeto e vogais - OBJETIVOS: se os educando conhece as letras que compoe o seu nome. - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: pedir para que cada educando recorte de livros e revista as letras que compoe seu nome e depois cole as mesma em seu caderno - RECURSOS: livros e revistas para recorte,tesoura sem ponta e cola. - AVALIAÇÃO: analizar o grau de difilculdade do educando …

FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 - TEMA: alfabeto - TURMA:1 ano do ensino fundamental - CONTEÚDOS: alfabeto e vogais - OBJETIVOS: se os educando conhece as letras que compoe o seu nome. - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: pedir para que cada educando recorte de livros e revista as letras que compoe seu nome e depois cole as mesma em seu caderno - RECURSOS: livros e revistas para recorte,tesoura sem ponta e cola. - AVALIAÇÃO: analizar o grau de difilculdade do educando …

................................................. 8 O FILOSOFAR NA ALFABETIZAÇÃO ....................................................................... 8 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 10 CAPÍTULO II ................................................................................................................. 12 O SENTIDO DA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO SOBRE O ATO DE EDUCAR ... 12 BIBLIOGRAFIA ...............................