Pedagogia

Páginas: 35 (8531 palavras) Publicado: 27 de abril de 2013
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE
ANA MARIA RIBEIRO PEREIRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

Jacareí
2013

ANA MARIA RIBEIRO PEREIRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III -

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Nortedo Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico:Kelli Cristina Wosiack da Cruz
Tutor de sala:Júlia

Jacarei
2013
INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado do cursode Pedagogia tem como objetivo principal, aprimorar os conhecimentos do acadêmico, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida. Em cumprimento a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação), conforme estabelece em seu art. 82, diz que “os sistemas de ensino estabelecerão normas para realizaçao dosestágios dos alunos regularmente matriculados no ensino médio ou superior em sua jurisdição”.
Dessa forma, constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional,sendo garantido por lei.Assim,o estágio supervisionado faz parte da formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação na prática em uma sala de aula. Desse modo, o período destinado aoestágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio supervisionado que o curso de Pedagogia proporciona ao aluno uma forma de se especializar e de se tornar um grande profissional na área da pedagogia, podendo adquirir técnicas e habilidades para lidar comcrianças de forma qualificada e com competência ,compreender o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido em sala de aula; colaborar na execução de atividades pedagógicas, participar da ação docente colocando meus conhecimentos teóricos na prática.
O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivoa formação básica do cidadão...”


Desenvolvimento

1-Caracterização da instituição.

O referido estágio foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental E.M.E.F. “Professora Beatriz Junqueira da Silveira Santos”, situa-se à Rua Alcides Arnaldo Taino, Nº1240 - Parque Meia Lua - Jacareí-SP.
O Estágio Supervisionado serádesenvolvido através de várias etapas sendo:
Observação: para conseguir informações acerca do trabalho que vem sendo desenvolvido.
Participação: nessa fase o estagiário colabora nas atividades desenvolvidas na sala de aula.
Regência: o período destinado a essa etapa o estagiário ministrará aulas, ou seja, poderá assumir a responsabilidade da sala, onde deverá mostrardesempenho nas tarefas e domínio dos conteúdos aplicado durante as aulas.
Escolhi a classe do 1º ano da professora Patrocinia Tidioli que contava com um grupo de 31 alunos matriculados na idade de 6 anos. A escolha foi proposital, pois tinha a intenção de observar a importância dos jogos e brincadeiras nesta fase de ensino e verificar sua influência no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.
Oestágio envolveu atividades de observação, co-participação e participação de aulas sob a supervisão da professora da sala.
O estágio desenvolvido na classe do 1º ano da professora Patrocinia Tidioli teve três momentos distintos:
Observação – Foram gastos 25% do total da carga horária com atividades de observação da prática docente nas diversas situações desenvolvidas em sala de aula,...
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