Plano De Oficina Pedagogica Sobre Planejamento

INOVADOR ENSINO MÉDIO INOVADOR: PLANO DE AÇÃO 2015 SÃO GONÇALO DO AMARANTE/RN – 2015 EQUIPE DA ESCOLA GESTORA FRANCISCA LUZIMAR LOPES GESTORA ROSIMEIRE PROFESSORA ARTICULADORA ANA CRISTINA PEREIRA DUARTE PROFESSOR FORMADOR ALESSANDRO APOLINARIO I – APRESENTAÇÃO O pressente plano de ação foi desenvolvido a partir do diagnostico do PDE INTERATIVO 2014, possui como objetivo a exposição das ações a serem utilizadas como princípios do planejamento das atividades da…

PLANO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL SERRA GRANDE URUÇUCA-BA 2015 PLANO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Plano de ação apresentado à disciplina Orientação Educacional, do curso de Pedagogia, do Instituto de Ensino Teológico- IET. Professora: Juciara Silva SERRA GRANDE URUÇUCA-BA MARÇO / 2015 PLANO DE AÇÃO ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Identificação Denominação da Unidade Escolar: Localização: Praça Pedro Gomes, Telefone: Órgão a que está subordinada: Órgão Municipal

O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DO NÚCLEO GESTOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS São Paulo 2012 SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O DESAFIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE A PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS PAULISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de São Paulo como exigência para a conclusão do Curso de Gestão de Currículo . Orientadora: Profa.

orientações foram claras e satisfatórias, ouve também envolvimento com os demais funcionarios responsáveis pela administração escolar. O acompanhamento do trabalho pedagógico ocorreu por várias semanas na unidade escolar. Onde, a partir de observações sobre as práticas no cotidiano escolar foi possível conversar e planejar com os profissionais envolvidos em relação ao projeto de forma coerente, dinâmica e criativa, com diálogo constante e conhecimento da rotina administrativa escolar.…

orientações foram claras e satisfatórias, ouve também envolvimento com os demais funcionarios responsáveis pela administração escolar. O acompanhamento do trabalho pedagógico ocorreu por várias semanas na unidade escolar. Onde, a partir de observações sobre as práticas no cotidiano escolar foi possível conversar e planejar com os profissionais envolvidos em relação ao projeto de forma coerente, dinâmica e criativa, com diálogo constante e conhecimento da rotina administrativa escolar.…

orientações foram claras e satisfatórias, ouve também envolvimento com os demais funcionarios responsáveis pela administração escolar. O acompanhamento do trabalho pedagógico ocorreu por várias semanas na unidade escolar. Onde, a partir de observações sobre as práticas no cotidiano escolar foi possível conversar e planejar com os profissionais envolvidos em relação ao projeto de forma coerente, dinâmica e criativa, com diálogo constante e conhecimento da rotina administrativa escolar.…

no mínimo, ser conservada por seu exercício regular" (p. 155), percebe-se que é fundamental que se tenha em mente que a Formação Continuada é um exercício constante e nunca interrupto. A formação continuada se dá através de cursos, palestras, oficinas, seminários; porém, não deve ser visto como um acúmulo dos mesmos e sim como um trabalho de reconstrução permanente e contínua da identidade profissional em uma interação mútua. Nóvoa (2002) diz que: O aprender contínuo é essencial e se concentra

.......................................... 3- Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio I..................................... 3.1- Atividades complementares ACs................................................................ 3.2 – Planejamento pedagógico.....................................................................00 3.3- coparticipação – Regência e atividade extraclasse .............................. 4- Apresentação dos Resultados...........................................

Identificação da escola pag.4 1.1-Nome da equipe de Liderança pag.4 1.3. Ambiente físico em relação à ação pedagógica pag.4 1.4- Características da gestão escolar pag.5 1.5-Cursos Oferecidos

comunidade de baixo poder aquisitivo e no local não possui nenhum espaço de lazer ou cultura. Eles têm somente a Escola para este tipo de evento. Em nossa Escola acontece nos finais de semana a Escola Viva, onde eles vão para realização de algumas oficinas, que são realizadas por voluntários ( o que hoje em dia está muito difícil de encontrar). Aspectos teóricos • Relação do adolescente e do educador com as drogas. A relação de nossos adolescentes normalmente é de muita…