Plano De Aula Sobre Anorexia

Vídeo aula 03 INTRODUÇÃO: SAÚDE NA ESCOLA A vídeo-aula apresenta um panorama saúde na escola. Os brasileiros têm como principal de causa de morte as doenças coronarianas e os acidentes vasculares cerebrais na faixa de idade dos 20 aos 40 anos. A violência é a maior causa de morte com causas externas. A disciplina saúde na escola vai abordar temas que serão desenvolvidos nos próximas aulas como o crescimento dos indivíduos e a promoção da saúde, os distúrbios alimentares,…

ANOREXIA: O QUE É: Anorexia nervosa é um distúrbio alimentar resultado da preocupação exagerada com o peso corporal, que pode provocar problemas psiquiátricos graves. A pessoa se olha no espelho e, embora extremamente magra, se enxerga obesa. Com medo de engordar ainda mais, exagera na atividade física, jejua, vomita, toma laxantes e diuréticos “A portadora do distúrbio não reconhece sua imagem, se vê acima do peso e seu objetivo sempre é emagrecer, por mais que isso não corresponda à…

PLANO DE AULA PLANO DE AULA Alagoinhas-BA 2013 PLANO DE AULA 1. Identificação 2. Objetivos da Aula: Difundir informações que permitam à população ter um alto grau de conhecimento sobre como combater o mosquito Aedes Aegipty e assim evitar a doença; Incentivar a população (crianças, jovens e adultos) a realizar ações

Fundamentos da psicologia da saúde: Aula 6 - Psi da saúde e psi comunitária: a saúde publica e o esforço prevenção A Psicologia da Saúde A Psicologia da Saúde é uma junção de conhecimentos, atuando desde a promoção e manutenção da saúde até à prevenção da doença. Ela surge da integração de diferentes áreas da Psicologia: Psicologia clinica Psicologia comunitária Psicologia social Psicobiologia Todas ligadas a promoção de saúde, e a prevenção de doenças em todos os níveis. Psicologia da

Desse modo, a formação política, que tem no universo escolar um espaço privilegiado, deve propor caminhos para transformar a mentalidade e a conduta dos cidadãos em relação à garantia de seus direitos e prerrogativas, e, claro, orientá-los sobre como cumprir seus deveres para que haja harmonia de seus interesses e aqueles impostos pelo poder estatal. Necessário, para tanto, que o cidadão receba, durante sua freqüência aos bancos escolares, o conhecimento técnico-científico, aliado

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola: E.E.F.M Disciplina: Educação Física Professor: Jansen D’Lagardere Série: 1º e 2º ano Turmas: “A” e “B” Datas: Duração: 50min. Tema central: Atividade Física e Saúde. Horário: 7h00min às 7h50min/7h50min às 8h40min/8h40min às 9h30min/10h30min às 11h20min. 2. PLANO: Objetivos Conteúdo Programático Recursos Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de: Definir o conceito de saúde;

E.E.I.E.F. MONSENHOR ANTÔNIO CÂNDIDO DE MELO PROFESSOR: JOSÉ WILLIAM RODRIGUES OLIVEIRA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA 7° ANO DIRETORA: ALMIRENE BRAGA FREIRE COORDENADORA: PLANO ANUAL ALTO FELIZ / CARIRÉ – CE – 2012 Plano Anual Disciplina: Educação Física 7° ano Objetivos Gerais: - Desenvolver valores éticos fundados no respeito mútuo, no equilíbrio e na sensibilidade. - Harmonizar uma auto-estima elevada com uma postura de humildade. -

COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE MENTAL DELINE LOPES MORAES ANOREXIA NERVOSA NO CONTEXTO FAMILIAR: UMA REVISÃO LITERÁRIA TERESINA 2010 DELINE LOPES MORAES ANOREXIA NERVOSA NO CONTEXTO FAMILIAR: UMA REVISÃO LITERÁRIA Monografia apresentada à banca da Faculdade de Saúde, Ciências Humanas e Tecnológicas do Piauí

forma há o desrespeito à realidade de cada um. A compreensão do processo ensino-aprendizagem Hoje em dia sabe-se que não basta punir ou recompensar o aluno para haver aprendizagem; Que despejar conhecimentos sobre os alunos não é o mais importante; Que apenas falar da matéria na aula é insuficiente; Que não basta a memorização por parte do aluno; Que não adianta criar uma situação agradável na sala se não há interesse em aprender. Motivação da aprendizagem Sem motivação não…

coletivos de interlocução sobre as estratégias de enfrentamento para quando a Psicopatologia é tomada pelo que tem de regulação, e não de tempo (história) e de subjetividade do sofrer e/ou do adoecer psíquico, tal como preocupação pressuposta nos princípios que sustentam as propostas da Psicopatologia Fundamental. O objetivo deste trabalho consiste em coletivizar reflexões sobre uma perspectiva política e clínica no ensino de Psicopatologia, visando compartilhar a discussão sobre…