Plano De Aula Salto Em Altura

.................................................................................................... 7 Maratona .................................................................................................................................. 8 Saltos........................................................................................................................................ 9 Lançamentos ...............................................................................................

Atletismo O SALTO EM ALTURA É sem dúvida a prova do salto em altura a que teve maior emprego de novas técnicas. Mas foi inicialmente, através das transformações do estilo Rolo Ventral, proporcionados pelo soviético Valery Brummal, que o salto em altura ganhou novas dimensões. Finalmente, nos Jogos Olímpicos de 1968, o americano Dick Fosbury surpreendeu a todos, ultrapassando o sarrafo de costas. Este novo estilo passou a ser conhecido por "Flop" e hoje tem a preferência da maioria dos saltadores

03 Desenvolvimento.......................................04 Plano de Aula........................................05-06 Referências................................................07 Desenvolvimento O arremesso tem sido considerado o fundamento mais importante na prática do basquetebol, consideraremos aqui dois deles basicamente. Com uma das mãos: Partindo de uma posição, com o peso do corpo na perna da frente, bola na altura do peito, o jogador flexionará as pernas…

PLANO DE AULA TEMA DA AULA: Vôlei FUNDAMENTO: Bloqueio TEMPO DA AULA: 50 minutos OBJETIVO ESPECÍFICO: Desenvolver de forma parcial o fundamento bloqueio. FAIXA ETÁRIA: 12 á 14 anos. PROFESSORES: • 1° PARTE – APRESENTAÇÃO O bloqueio é um fundamento de caráter defensivo, tendo como principal objetivo interceptar a bola cortada pela equipe adversária, este fundamento passa a ser ofensivo quando consegue enviar a bola contra o solo da equipe oponente. Alongamento

INSTRUÇOES ­ Imprima este trabalho e resolva­o antes da aula de recuperação. ­ Leve­o para o dia marcado de aula com todas suas dúvidas. ­ No dia da aula o professor irá orientá­lo em suas dúvidas. ­ Após isso, entregue o trabalho feito para o dia da prova de recuperação. o Trabalho de Recuperação – Física – 2 Trimestre 1) Responda: a) Qual a energia cinética, em Joules, de um carro com massa 1500kg que viaja a 72 km/h? b) Se a…

Plano De Aula – Manejo de bola Apresentamos este plano, visando uma aula de Educação Física para alunos do Ensino Fundamental II,com duração aproximada de 50 min. Dividiremos a aula em: a) Parte Inicial: alongamento e aquecimento (05 a 15 min); b) Parte Principal: atividades para desenvolver o fundamento de manejo de bola do basquetebol (25 a 30); c) Parte Final: volta à calma (03 a 07 min). Reuniremos os alunos sentados na quadra, com breve relato sobre as atividades a serem praticadas

escolher Wallon poque me indentifico com a opnião dele de que a psicologia é explicar o processo de desenvolvimento mais do que simplesmente descrevê-lo. e também porque ele leva não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. A criança, à medida que evolui vai–se ajustando à realidade circundante e superando de modo cada vez mais eficaz, as múltiplas situações com que se confronta. Os sucessivos ajustamentos da criança ao meio ao longo do seu…

Ensino Fundamental Séries Finais PLANO DE ENSINO 2012 – 1º TRIMESTRE |IDENTIFICAÇÃO DO PLANO | |SÉRIE |5ª SÉRIE / 6º ANO

1ª Atividade OBJETIVOS: Desenvolver no aluno o aprimoramento de arremessos (duração 20min). Arremesso em suspensão (salto): Em fila na posição de armador central em direção ao gol, cada jogador dever dar 3 passos e arremessar com salto. Recursos necessários: - Bola - Quadra Avaliação: Observar o desempenho do aluno. 2ª Atividade Plano de Aula 1 Objetivo: Fundamentos Básicos do Handebol Duração: 50 minutos Material: Bolas de Handebol Faixa Etária: 7 a 11 anos Parte…

uma disciplina menos importante no currículo do aluno, este estudo sobre o atletismo procurou trazer ao professor, ferramentas que podem desmistificar este novo paradigma. Ao citarmos o atletismo como um conteúdo importante para se trabalhar nas aulas de educação física, enfocamos alguns itens a serem trabalhados como: a história do esporte, o estudo e pesquisa dentro da modalidade, as formas e provas constantes no atletismo, a busca de meios onde o grupo assimile conhecimento e…