DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

independentemente operadas o ser humano compreenderá a dialética da natureza e respeitará a civilização. Orton (apud FONSECA, 1995, p. 22). DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Nome do(a) Graduando(a): Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro Orientador(a): Profª Keila Calegário da Silva Rodrigues Co-orientador(a): Prof. Salatiel Elias de Oliveira Data da entrega: 22 de novembro de 2004. Data da apresentação: 15 de dezembro 2004. Resumo: Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Para a realização deste trabalho fizemos um levantamento bibliográfico sobre a dislexia, um dos tipos de dificuldade de aprendizagem. A dislexia é mencionada por vários educadores como a causa para outros atrasos da aprendizagem escolar.Com o objetivo de selecionar dados sobre as formas das dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita, analisamos várias situações em que os alunos podem desenvolver habilidades cognitivas, que permitirão o diagnóstico e intervenções deste problema. Oferecendo sugestões de intervenção que o professor trabalhe com estas crianças. Após estudarmos sobre as dificuldades de aprendizagem e a dislexia identificamos algumas propostas de trabalho destinadas ao resgate do desenvolvimento da…

Elastêm contribuído em demasia para a construção deneuróticos por não entenderem de amor, de sonhos, defantasias, de símbolos e de dores”.Cláudio SaltiniA criança deseja e necessita ser amada, aceita, acolhida e ouvida para que possadespertar para a vida da curiosidade e do aprendizado. E o professor é quem prepara eorganiza o microuniverso da busca e do interesse das crianças. A postura desse profissional se manifesta na percepção e na sensibilidade aos interesses das criançasque, em…