relatorio

Cristina Gipiela Pienta. GURUPI-TO 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2.CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO..............................................4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .......................................................................5 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA...................................................5 3.A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA.........................................................................7 4. PLANO DE AULA....................................................................................................8 5.PLANO DE ESTÁGIO ............................................................................................11 6.LÚDICO...................................................................................................................12 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................13 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................14 1.INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio parte da compreensão de que o propósito da escola é que as crianças obtenham os conhecimentos produzidos pela…

musical por meio do canto coletivo tendo a música popular como eixo central”, explica Tarso. Os ideais de Villa-Lobos – e até mesmo das práticas orfeônicas anteriores –, como o seu aspecto coletivo, a democratização do acesso à música e ao seu ensino por todas as camadas sociais, e a utilização da música como fator de influência na construção do caráter de cada indivíduo, estavam diretamente em concordância com os objetivos da Escola Nova. Segundo o próprio Villa-Lobos, “só a implantação…

TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................15 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................15 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................16 REFERÊNCIAS.................................................................................................17 1 INTRODUÇÃO …

culturais que atingem a população de uma forma geral. Pensando em organização de comunidade, pensamos logo em desenvolvimento sob enfoque integral integrado do homem, onde teremos que organizar, implementar e incrementar a nossa economia, agilizar e repensar a nossa educação, capacitando o homem para inseri-lo no mercado de trabalho, discutir novos caminhos para melhorar a qualidade da saúde, integrar ações esportivas e culturais para resgatar a qualidade de relacionamento familiar e…

--------------------------------------------------------------------- 5 2.1- OBSERVAÇ0ES FEITO NO AMBINTE ESCOLAR ------------------------------ 5 2.2- OBSERVAÇOES FEITO EM SALA DE AULA ------------------------------------ 5 2.3- ENTREVISTA COM O PROFESSOR ----------------------------------------------- 6 2.4- HISTÓRIA DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------- 6 2.5- PLANO PEGAGOGICO DA ESCOLA ---------------------------------------------- 7 3- ANÁLIZE…

horária de 80h dividido em observação e regência. Anexado ao relatório estará os documentos de freqüência do estagio e atividades aplicado e planejamento de aula neste período de estagio a serem usado como referencia. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I- ENSINO INFANTIL OBSERVAÇÃO No dia 05 á 09 de Agosto de 2013 iniciei as observações do estagio supervisionado I- Educação infantil na Escola Coelho Neto do 2° período “B” matutino no…

Priorizando a prática no ensino-aprendizagem de música em sala de aula: um relato de experiência de Estágio Supervisionado Clailton França Universidade Federal da Paraíba clailtontrombonista@hotmail.com Resumo: Esse trabalho relata algumas reflexões e traz opiniões referentes a experiência vivenciada a partir da prática com a educação musical em sala de aula, após a realização de atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Música/Práticas…

34 FIGURA 13: RELAÇÃO ENTRE ATIVIDADES E PLANEJAMENTO 35 FIGURA 14: GRAU DE INTERESSE PELAS OFICINAS 36 FIGURA 15: DIFICULDADES DOS MONITORES 36 FIGURA 16: CARGA HORÁRIA DAS OFICINAS 37 TABELA 3 - TABULAÇÃO DA ENTREVISTA COM ALUNOS 37 FIGURA 17: LEITURAÇÃO – ALUNOS COM DIFICULDADES EM LEITURA 44 FIGURA 18: LEITURAÇÃO – ALUNOS COM HÁBITOS DE LEITURA 45 FIGURA 19: XADREZ TRADICIONAL – ESPORTE PEDAGÓGICO 45 FIGURA 20: XADREZ TRADICIONAL – EXERCÍCIO LÚDICO 46 …

A CURA PELO SOM A música vence os sintomas de uma doença ao transportar o cérebro para um nível de integração acima do normal. Ela estabelece fluxo no cérebro, enquanto, ao mesmo tempo, estimula e coordena as atividades cerebrais colocando suas antecipações na marcha correta. A música nos tira de hábitos mentais congelados e faz a mente se movimentar como habitualmente não é capaz, nos levando a ter entendimento que superam os da nossa existência. E quando o som pára,…

suplantam regras e normas gerais. Neste modelo de gestão, a relação entre chefe e chefiado é marcada pelo afeto, pela proximidade. Os pedidos pessoais (poder sair mais cedo da escola, conseguir um horário privilegiado ou uma licença especial) são sempre atendidos de uma maneira particular, em detrimento de qualquer acordo geral ou coletivo. O chefe tradicional é sempre intuitivo e, em última instância, posiciona-se como juiz, como intérprete do costume. Assim, embora as relações no…