Plano De Aula Salto Em Altura

Porf. Ms. Felipe Carneiro. VILA VELHA 2012 Plano de curso para a disciplina de Estágio Supervisionado III Adeilton Weber, Júlia Rocha, Welington Pereira - EF6PM. Curso - Educação Física Disciplina - Estágio Supervisionado III Professor - Andrea Lucatelli - Felipe Carneiro 1. Dados de identificação Plano Semestral Série: 4° Ano A Nome da Escola: Escola Municipal Dep. Mikeil Chequer Turno: Matutino Duração: 50 min. cada aula. Numero de alunos: 27 Faixa etária:…

PLANO DE AULA: AMARELINHA – 1º AO 3º ANO Introdução A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência da brincadeira de amarelinha e, por meio dela e de algumas variações, abordar alguns conteúdos do bloco de conhecimento sobre o corpo. O que caracteriza as atividades propostas como brincadeiras é a inexistência de configuração de um vencedor ao final como eixo motivacional, sendo que o processo de construção do espaço e a vivência da brincadeira são atrativos e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA sILVIA MARIA PRINTES GOMES DA SILVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Breves 2014 sILVIA MARIA PRINTES GOMES DA SILVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física

Introdução Assim como já vimos nas aulas já passada prática e teórica e na atps anterior, foi possível agora descrever cada habilidade corporal da ginastica rítmica com cada aparelho corporal, esperamos atender a expectativas neste trabalho. . Elementos corporais: Ginastica rítmica SALTOS\PULOS: Salto: A aluna chuta com uma perna esticada para frente, levanta a partir

Ano 1º ao 3º ano Tempo estimado 5 aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial, 25 minutos para a vivência do jogo e 5 minutos finais para roda de conversa. Material necessário • Espaço físico plano e desimpedindo, possível de ser “desenhado” com giz (sala de aula, quadra, pátio, rua, ou similar ) • Espaço físico plano e desimpedido, de terra ou areia • Lousa e giz • Cronômetro • Papel e lápis • Varetas de bambu • Elástico de costura…

desse estudo será realizada na escola Básica Padre Bruno Pokolm, no bairro Vila Verde, em Videira, Santa Catarina.As práticas desportivas que serão utilizadas são: corridas rasas, arremessos de peso, arremessos de discos, arremessos de dardos e o salto em distância. 2PROBLEMA DA PESQUISA 2.1 Percepção do Problema O bairro Vila Verde sofre com falta de infraestrutura, que surgiu com a criação sob urgência desse bairro, devido aos danos causados pela enchente de 1983, muitas casas foram

| AULAS | |CONTEÚDOS | |Exercício critério

Relato de experiência: Atletismo nas aulas de Educação Física[1] JACOB, Thamara Cardoso Palavras-chave: Atletismo escolar, Educação Física, Ensino Introdução Esse relato de experiência se deu a partir da participação no projeto de extensão em 2010, do grupo de pesquisa “O ensino do atletismo: da universidade à escola”, na Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás (FEF/UFG), que tem por objetivo desenvolver possibilidades, metodologias e estratégias para o…

Plano de Aula II Identificação: Nome da Escola: Escola Municipal Duque de Caxias Disciplina: Estágio Supervisionado I Docente: Elaine C. G. Nunes Estagiário: Gabriel Montecchi e Nilson Moura Turma: 4 a 6 anos (Pré-II) Carga horária: 1 hora e 30 min Data: 06/11/2014 Objetivo Geral: Destacar a importância de jogos e brincadeiras na aprendizagem de aulas de educação física, no desenvolvimento da criança e na estimulação…

dependem do perfeito domínio do “Manejo do Corpo”. Para maior compreensão deste fundamento , o dividiremos sem “ELEMENTOS” ,que são: A ‑ Posição básica; B ‑ Diversos tipos de corrida; C ‑ Parada brusca; D ‑ Saída rápida; E ‑ Giros; F- Saltos; G- Fintas; H- Deslocamentos. A ‑ Posição Básica Entende‑se por posição básica, a atitude que o aluno deve ter, para que se torne possível sua movimentação em todas as direções da quadra. Na posição básica o…