Plano De Aula Para A Eja Sobre A Preservação Do Meio Ambiente

ARAUJO CALDERAN | Serrana-SP 2011 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 1 2. PUBLICO ALVO 3 3. PROBLEMATIZAÇÃO 3 4. OBJETIVO GERAL DO PROJETO 5 5. OBJETIVO ESPECÍFICO 5 6. PERÍODO 5 7. CRONOGRAMA 6 8. PLANO DE AÇÃO 7 9. INDICADORES 11 10. AVALIAÇÃO DO PROJETO 14 11. CONCLUSÃO 14 12. BIBLIOGRAFIA 15 13. ANEXOS 16 1. APRESENTAÇÃO Patrimônio Público define-se como o conjunto de bens e direitos que pertencem a…

UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO 5 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO 6 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) 6 2.5 – SELEÇÃO E PREPARAÇÃO DE MATERIAL PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES), NA ÁREA DE CIÊNCIAS 7 2.6 – ELABORAÇÃO DE PLANOS DE ENSINO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO…

Federal de 1988. Cabe a União, Estado, Municípios e Distrito Federal a responsabilidades da organização desta. Esta estrutura é composta pela Educação Básica, Educação Superior. A partir da Lei de Diretrizes e Bases foi criada o Plano Nacional da Educação (PNE), este apresenta os seguintes objetivos para a Educação Nacional: ➢ Elevação Global do nível de escolaridade da educação da população; ➢ Melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis; ➢…

Médio. • Educação Escolar: Educação Infantil, Educação Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superir. Modalidades de ensino: • Educação a Distancia • Educação Especial • Educação Profissional • Educação de Jovens e Adultos (EJA) Existem dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas e Privadas. Analisando a Estrutura da Educação no Brasil, percebemos que não existe sistema único de ensino, apesar da integralidade entre…

influenciando a maneira pela qual os poderes públicos tratam a questão da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Embora tenha havido algumas medidas desde o período do Brasil Colônia, as iniciativas governamentais no sentido de oferecer educação para os jovens e adultos são recentes, visando à sua inclusão na sociedade e inserção no mundo do trabalho cada dia mais exigente, tecnológico e globalizado. Entretanto, a EJA no Brasil é marcada pela descontinuidade e por tênues políticas públicas,…

O ALUNO SURDO NA EJA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO Elizete Monteiro da Silva 1- INTRODUÇÃO Com a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é considerada uma modalidade da educação, compreendida como uma educação que abrange os aspectos da educação formal, informal e não formal destinada a jovens e adultos, portanto, deve proporcionar o desenvolvimento de suas habilidades e de suas qualificações técnicas. Diante disso, o aluno surdo também se encontra nesse

...................................08 MODALIDAE: ENSINO FUNDAMENTAL.................................................................12 MODALIDADE: EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............................................................15 MODALIDADE: EJA – ENSINO DE JOVENS E ADULTOS....................................19 CONCLUSÃO..................................................................................................................21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................

Projeto 1- Tema: Meio Ambiente 2- Público Alvo: Comunidade Escolar 3- Instituição de Prática de Estágio: Escola Municipal “Coronel José Pereira de Jesus de Ensino Fundamental’’ 4- Município- Estado: Resplendor - MG 5- Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio: Bernadete Campos Dell`Orto Almeida 6- Período de Prática: 07 de maio 2012 á 18 de maio de 2012 7- Caracterização da Realidade: 7.1- Histórico da Instituição …

Comênio, no século XVII, que “ propôs um método único de ensinar tudo a todos”, a didática tornou-se uma disciplina, da qual se esperava reformas na humanidade. No século XVIII, com a Revolução Francesa, ela tornou-se um instrumento vital para a preservação da unidade nacional. A unificação dos currículos e os métodos nas escolas garantiram a nacionalização tão almejada pela classe burguesa. No final do século XIX, segundo Libâneo (1994), o ensino voltado para o eixo do “aprender a…

CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS INTRODUÇÃO Todo estágio visa à intersecção de experiências entre a teoria e a prática dos conteúdos apresentados durante as aulas, expor aos alunos ao cotidiano da vida docente com suas dificuldades e satisfações, contribuirá significativamente para o desenvolvimento da forma de trabalho desse futuro docente que se encontra em formação. O presente…