Plano De Aula Lixo 3 Ano

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.

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SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 2 REFERENCIAL TEÓRICO 6 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO ................................................................................8 3.1 Introdução 8 3.2 Dados Gerais do Projeto........................................................................................9 3.3 Planos de Aula da Intervenção 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 MOSTRA DE ESTÁGIO

Debater o consumo e a produção do lixo Apresentar os possíveis destinos do lixo (coleta seletiva, lixões, aterros, incineração, reciclagem e reaproveitamento de materiais) A importância dos 3 R’s: reduzir, reutilizar e reciclar Entender o conceito de logística reversa Conteúdos A importância do consumo consciente e a produção de lixo A diferença entre lixo e resíduo (aproveitamento de matéria orgânica e destinação/reaproveitamento de materiais) Tempo estimado 4 aulas Material…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.

Universidade Anhanguera ATPS – Didática de Ensino Disciplina: Pedagogia SANTA BÁRBARA D’ OESTE/ SP 2012 Elaboração de plano de aula Para a elaboração do plano de aula, foi escolhida uma turma de Emei, onde os alunos estão cursando o nível I da pré-escola. A classe é composta por 18 alunos, entre 4 e 5 anos. Na entrevista e na visita à escola, o que mais chamou atenção em relação às principais características da turma, foi à curiosidade em novas descobertas, a forma com que ficam atentos

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política, zona urbana, zona rural 2. Apresente estratégias e/ou recursos didático-pedagógicos que favoreçam um aprendizado mais prazeroso do conteúdo de Geografia. material reciclável para fazer maquetes, teatro, poemas, cartazes, músicas. 3. Explique a importância em conhecer o local em que nascemos, propondo atividades pedagógicas que contemplem este conteúdo em geografia. A importância de trabalhar o local em que nascemos para os alunos, serve para conhecer as diferenças…