Plano De Aula E Atividades Do Campo Expressivo E Artístico

pedagógicos dominantes, ao invés de estimular os futuros adultos a desenvolverem seus dons artísticos, optam por refrear os impulsos criativos e a livre capacidade de expressão dosaprendizes. Assim, a educação, que deveria privilegiar a liberdade de manifestação dos alunos, acaba por reprimir o lado perceptivo das crianças, antes que possa ser plenamente aprimorado. Os professores levam para as salas de aula seus pontos de vista sobre a arte, o qual espelha o discurso predominante na…

________________________ A EXPRESSIVIDADE NA DANÇA: VISÃO DO PROFISSIONAL Maria Graziela Mazziotti Soares da Silva1 Gisele Maria Schwartz2 RESUMO Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo verificar como o conteúdo expressivo é inserido em aulas de dança em academias, na visão dos profissionais da área e foi desenvolvido em duas etapas, sendo a primeira uma revisão de literatura sobre as definições, procedimentos pedagógicos e objetivos relativos às temáticas da dança…

04 1. Da Proposta ............................................................................................. 04 2. Do Tema ................................................................................................... 04 3. Do Campo de Estágio .............................................................................. 04 4. Da atuação Pedagógica ............................................................................ 04 5. Do tempo de Duração ..................

Espírito Santo Tutora à distância ___________________________________________ Prof. Luciana Moreira Mazioli Universidade Federal do Espírito Santo Tutora Presencial DEDICATÓRIA À Deus que me concedeu saúde e sabedoria nas realizações das atividades. A minha mãe, Inaldina, pelos finais de semana em que não pude visitá-la. Aos meus filhos João Victor e Letícia, como prova de que conquistas são frutos de muito esforço e dedicação. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO…

infâncias, as semelhanças e o contraste presentes nas vivencias da equipe, qual o papel da arte na Educação Contemporânea, quais as habilidades fundamentais a ser desenvolvido com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, O plano de aula, a importância da apreciação artística e do trabalho com obras de arte para o desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade infantil. A criança quando trabalhada e estimulada desde pequena são capazes de na juventude e na…

Santos Blanke - entre as décadas de 80 e 90 quando eu freqüentei o ensino fundamental, as aulas de Arte eram bem limitadas, não havia muito estimulo por parte dos professores para que os alunos desenvolvessem a criatividade na maioria das aulas eram dadas folhas com desenhos prontos e os alunos somente pintavam ou fazíamos recortes e colagem, mas lembro de uma professora em especial que nos deu uma atividade diferente onde os alunos preparavam uma massa com papel, detergente e cola e…

construiu o plano de curso para o ano de 2012. Aqui serão apresentadas as formas como trabalhar com o EJA, levando em consideração seus interesses, experiências, temores, saber suas opiniões, raciocínio, seus sentimentos e emoções. LÍNGUA PORTUGUESA Competências: - Desenvolvimento de sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando-se em ampliar seus recursos…

Grupo Grimm A história da arte brasileira, a partir de meados do século XIX até o seu final, é fortemente marcada pela atuação da Academia Imperial de Belas Artes que determinou, não só a sistematização do ensino artístico, como também criou uma referência estética e cultural através deste modelo, estabelecendo um novo tipo de olhar. Desenvolveu-se sob a proteção do Imperador e pela convivência direta com o poder, impondo seu programa de forma autoritária. Os ensinamentos foram…

época, sem perder de vista o fator de qualidade dos seus processos criativos. - Mais importante que formar um profissional, segundo Gropius, era formar homens ligados aos fenômenos culturais e sociais mais expressivos do mundo moderno, ou seja, possuíam o objetivo de formar profissionais no campo da arquitetura e do design que respondessem á situação da Alemanha com soluções modernas e progressistas com base no racionalismo metodológico e ás pesquisas estéticas dos movimentos modernos da…

RENATA APARECIDA SIQUEIRA MOTTA RA: 49.3292.8325 NOME: SILMARA DE LUZ QUEIROZ RA: 39.9956.0304 NOME: VIVIANE DENISE ALVES SALVADOR RA: 38.0860.2169 PROFA. MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora à distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira.