Plano De Aula De Jogos Pessoas Com Deficiencia

Plano de Aula: Educação Física – Uma Adaptação Para Deficientes Visuais Pique Palmas OBJETIVO: -Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Educação Física. Mostrar aos demais colegas sem deficiência que é possível que o colega que a possui participar sem problema algum. CONTEÚDOS: - atividade com algumas adaptações para alunos com deficiência visual; - socialização dos alunos; METODOLOGIA: Primeiramente, deve-se delimitar a área onde será realizada a…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDSON DA SILVA PERRUT JOGOS MATEMÁTICOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVISTA JUNTOS AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Rio de Janeiro 2008 EDSON DA SILVA PERRUT JOGOS MATEMÁTICOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVISTA JUNTO AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao…

Plano de Aula n° 1 Acadêmicos: Alison Felipe Gonçalves e Lisiane Maria Rocha Buzignani Instituição: Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí, UNESPAR/FAFIPA Professora Regente: Maria Aparecida Fonseca de Oliveira Turmas: 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries do curso de Educação Física Aulas: 1 aula Data: 25/04/2013 1. Tema da aula: Futebol de Cinco 2 OBJETIVO GERAL:Proporcionar aos acadêmicos do curso de Educação Física, o conhecimento sobre a…

presente no dia-a-dia das pessoas. Seja por intermédio dos meios de comunicação de massa, como a televisão, rádio, revistas, internet, seja por sua presença nos espaços públicos, nas escolas, entre outros lugares, o que torna muito difícil pensarmos a vida sem ele. Podemos afirmar que o esporte é um fenômeno social, que interfere diretamente na organização da sociedade, no entanto, podemos afirmar também que o mesmo é acessível a todos? Todas as pessoas, inclusive com deficiência, podem…

na Escola................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................................................... 3 – Plano de Aula.................................................................................. 4 – Regência......................................................................................... Considerações…

satisfatória o Estágio Curricular Supervisionado V nesta instituição de ensino ministrando aulas de Educação Física no Ensino Especial, no período de 12 a 24 de Setembro de 2011, com carga horária de 30h/a. ________________________________________ Assintura e carimbo do Diretor(a)Responsável CRATO-CE, ____ de ___________________de 2011 Dedico este trabalho à todas aquelas pessoa que contribuíram direta ou indiretamente para a realização deste, aos…

motores fundamentais e habilidades de esportes aquáticos e dança, além de jogos e esportes individuais e coletivos. A educação física adaptada é uma subdisciplina da educação física que permite uma participação segura, pessoalmente satisfatória e bem-sucedida, suprindo as necessidades especiais dos alunos. A educação física adaptada pode incluir alunos que não são identificados pela rede escolar como portadores de deficiência de acordo com a legislação federal, mas que apresentam…

PLANO DE AULA Identificação Instituição: Colégio municipal Estácio Sá Disciplina: Educação Física Turma: 6º ano do Ensino Fundamental Tempo da aula: Um tempo de aula de 50 min Assunto Educação física adaptada Objetivos • Refletir sobre os valores de coletividade, companheirismo e estratégia, através da experiência lúdica; • Vivenciar jogos adaptados para limitações físicas; • Compreender limitações de pessoas deficientes na prática de esportes; • Identificar uma…

representatividade mundial e familiaridade do brasileiro com o fenômeno esportivo, em especial o basquetebol, faz-se necessário despertar os Seres Humanos, futuros Profissionais em Educação Física, quanto às particularidades bio-psico-sócio-afetivo-culturais do jogo enquanto instrumento pedagógico-educativo cercado de história, estória e perspectivas sociais que abarcam o despertar pela busca e construção do conhecimento epistemológico necessário à atuação profissional. A presente…

representatividade mundial e familiaridade do brasileiro com o fenômeno esportivo, em especial o basquetebol, faz-se necessário despertar os Seres Humanos, futuros Profissionais em Educação Física, quanto às particularidades bio-psico-sócio-afetivo-culturais do jogo enquanto instrumento pedagógico-educativo cercado de história, estória e perspectivas sociais que abarcam o despertar pela busca e construção do conhecimento epistemológico necessário à atuação profissional. A presente…