Plano De Aula De História Pau Brasil

PESQUISA EM EDUCAÇÃO AULA 1 - Do senso comum ao conhecimento científico O senso comum - O conhecimento científico – O senso comum Você já percebeu no dia-a-dia, na rua, no balcão de um bar ou em qualquer outro lugar, pessoas comentarem situações e manifestar opiniões afirmativas como “ o Sol se move em torno da Terra”, ou que “o sol sobe no leste e se põe no oeste”, ou até a estranha avaliação de verdade de uma situação com a seguinte asserção: “É verdade... eu vi na TV”? Você já…

A necessidade de ser criativo nos mostra que o homem sempre foi arteiro, que a arte é uma necessidade para a humanidade. A arte é uma criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetiza as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, nas quais desenvolvemos nossos conhecimentos, mesmo quando o questionamos. Apresenta-se sob variadas formas, como a plástica, a música, a escultura

1 HISTÓRICO Na pré-história, pilares e vigas foram descobertos em várias civilizações. Nestes tempos a madeira já era utilizada como material de construção. Cada local com os seus tipos de árvores, adaptou suas necessidades ao que lhe era disponível. A madeira era utilizada pura ou combinada com outros elementos como o barro, a palha, a pedra, o ferro, etc. 1.1 HISTÓRIA DA MADEIRA NO BRASIL As terras brasileiras estavam totalmente cobertas por florestas e matas praticamente…

Modernismo brasileiro, se situando mais próximo das vanguardas europeias do início do século e da Poesia Pau- Brasil e da Antropofagia de Oswald de Andrade. Recebeu vários prêmios literários, entre eles, dois Prêmios Jabutis. É o mais aclamado poeta brasileiro da contemporaneidade nos meios literários. Enquanto ainda escrevia, Carlos Drummond de Andrade recusou o epíteto de maior poeta vivo do Brasil em favor de Manoel de Barros. Sua obra mais conhecida é o "Livro sobre Nada" de 1996.…

refletir de forma analisada e critica de amplas partes as dificuldades das manifestações e comunicação artística, trazendo consigo a criatividade a autonomia no aluno formando um ser coerente e critico no decorrer de sua vida, frisando a ludicidade nas aulas de artes no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relacionando e criatividade e imaginação através da recreação. XXXXXXXX/ XX 20XX Desenvolvimento ETAPA 1…

1994), Hobsbawm (1995) e Iglésias (1985). No que diz respeito à linguagem cinematográfica, utilizamos os estudos de Costa (2003) no que se refere, principalmente, às posições de câmera, planos, recursos sonoros, luminosidade e foco. Por meio da análise do filme, verificamos que é possível propor atividades em sala de aula que evidenciem o estudo dos gêneros discursivos e que possibilitem a inserção efetiva de outras linguagens na escola. Palavras-chave: gênero cinematográfico; PCN;…

Este trabalho de conclusão de curso relata a prática de contar histórias denominada “A Hora do Conto”, visando resgatar essa prática que é transmitida oralmente desde os primórdios da história e que vem se perdendo nos dias atuais. O impulso de contar histórias nasceu com o homem, no momento em que este sentiu necessidade de comunicar suas experiências aos outros. Depois de terem exercido sua função civilizadora e formadora, estas histórias orais, que contêm experiências da humanidade,…

MARKETING AMBIENTAL: ESTUDO SOBRE A FABER CASTELL 1. Análise da situação 1.1. Ambiente organizacional 1.2.1. Sobre a Faber-Castell A Faber-Castell é líder mundial na produção de Ecolápis de madeira plantada, cuja história se confunde com a própria criação do lápis. * Fundação: 1761 * Empresa controladora: Faber-Castell Aktiengesellschaft, 90546 Stein, Germany * Tel: +49 911 9965-0; www.faber-castell.com * Presidente: Conde Anton Wolfgang…

D I S C I P L I N A Metodologia Científica Como organizar e documentar a leitura: esquemas, fichamentos, resumos e resenhas aula 07 Apresentação Após as informações vistas na aula anterior sobre as técnicas da leitura proveitosa, abordadas na expectativa de incentivar a realização da leitura para construção do conhecimento científico, você está sendo convidado a iniciar a prática da redação científica. Parte desta…

......................................................29 5.3 A importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras na pré-escola ................................30 5.4 O papel do educador diante do jogos, brinquedos e brincadeiras dentro da sala de aula .... 31 5.5 A diferença entre jogos, brinquedos e brincadeiras ........................................................33 5.6 Objetivos dos jogos e brincadeiras ..................................................................................34